Uraian
Materi
|
Indikator
|
No.
Soal
|
Bentuk
soal
|
Gagasan
utama paragraf
|
1
|
PG
|
|
Kalimat utama dan penjelas
paragraf
|
o
Disajikan
sebuah paragraf, siswa dapat menentukan kalimat utama pada paragraf tersebut
|
2
|
PG
|
Persamaan
isi berita
|
o Disajikan dua kutipan berita, siswa dapat
menentukan persamaan isi berita tersebut
|
3
|
PG
|
Perbedaan
penyajian teks berita
|
o Disajikan dua kutipan berita, siswa dapat
menentukan perbedaan penyajian berita tersebut
|
4
|
PG
|
Biografi
tokoh
|
o Disajikan sebuah paragraf biografi, siswa
dapat mengidentifikasi isi paragraf biografi tersebut
o Disajikan sebuah paragraf biografi, siswa
dapat mengidentifikasi sifat-sifat yang dapat diteladani dan keistimewaan
tokoh.
|
5
52
|
PG
Esai
|
Iklan
|
o Disajikan sebuah iklan, siswa dapat
mengidentifikasi isi iklan tersebut
|
6
|
PG
|
Kalimat fakta
|
o
Disajikan
sebuah iklan, siswa dapat menentukan kalimat fakta dalam teks iklan tersebut
|
7
|
PG
|
Kalimat pendapat
|
o Disajikan sebuah iklan, siswa dapat
menentukan kalimat pendapat dalam teks iklan tersebut
|
8
|
PG
|
Isi paragraf
|
o
Disajikan
sebuah paragraf, siswa dapat menentukan simpulan isi paragraf tersebut
|
9
|
PG
|
Pernyataan
sesuai isi bagan
|
o Disajikan sebuah bagan, siswa dapat
menentukan pernyataan sesuai isi bagan tersebut
|
10
|
PG
|
Pernyataan
sesuai isi grafik
|
o Disajikan sebuah grafik, siswa dapat
menentukan pernyataan grafik tersebut
|
11
|
PG
|
Simpulan isi tabel
|
o
Disajikan
sebuah tabel, siswa dapat menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat pada
tabel tersebut
|
12
|
PG
|
Pertanyaan sesuai isi tabel
|
o
Disajikan
sebuah tabel, siswa dapat menentukan pertanyaan yang jawabannya terdapat pada
tabel tersebut
|
51
|
Esai
|
Pendeskripsian
isi denah perjalanan
|
o Disajikan sebuah denah, siswa dapat
menentukan perjalanan yang paling efektif
|
13
|
PG
|
Menentukan tema, citraan, suasana, nada,
dan misi puisi
|
o Disajikan kutipan puisi, siswa dapat
menentukan tema puisi tersebut
|
14
|
PG
|
o
Disajikan
kutipan puisi, siswa dapat menentukan suasana puisi tersebut
|
15
|
PG
|
|
Menentukan watak, latar, sudut pandang
pengarang, dalam cerpen
|
o Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
menentukan bukti perwatakan tokoh cerpen tersebut
|
16
|
PG
|
o Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
menentukan bukti latar (waktu, tempat, suasana) cerpen tersebut
|
17
54
|
PG
Esai
|
|
o Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
menentukan sudut pandang pengarang
dalam cerpen tersebut
|
18
|
PG
|
|
o Disajikan kutipan cerpen, siswa dapat
menentukan cara pengarang menggambarkan
watak tokoh dalam cerpen tersebut
|
19
|
PG
|
|
o Disajikan kutipan cerita anak, siswa dapat
menentukan konflik kutipan cerita tersebut
|
20
|
PG
|
|
Menentukan perbedaan tema, latar, sudut
pandang, konflik novel
|
o Disajikan dua kutipan novel, siswa dapat
menentukan perbedaan tema novel tersebut
|
21
|
PG
|
Menentukan
latar drama dan buktinya
|
o
Disajikan
kutipan naskah drama, siswa dapat menentukan latar/bukti latar drama tersebut
|
22
|
PG
|
Menentukan catatan buku harian
|
o Disajikan ilustrasi pengalaman pribadi,
siswa dapat menentukan kalimat dalam buku harian sesuai ilustrasi tersebut
|
23
|
PG
|
Melengkapi
pesan singkat
|
o
Disajikan
ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat menentukan isi pesan singkat sesuai
ilustrasi tersebut
|
24
|
PG
|
Menentukan susunan kalimat laporan
|
o Disajikan lima kalimat laporan yang belum
tersusun secara padu, siswa dapat menyusunnya menjadi paragraf yang padu
|
25
|
PG
|
Menulis pengumuman
|
o Disajikan paragraf ilustarsi, siswa dapat
menentukan pengumuman yang tepat berdasarkan ilustrasi.
|
26
|
PG
|
Menulis resensi
|
o Disajikan ilustrasi, siswa dapat
mengidentifikasi resensi yang tepat berdasarkan ilustrasi
|
27
|
PG
|
Melengkapi surat pribadi
|
o Disajikan kutipan surat pribadi yang bagian
pembuka, isi, atau penutupnya
dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan tepat
|
28
|
PG
|
Melengkapi bagian surat resmi
Memperbaiki bagian surat resmi yang salah
|
o Disajikan kutipan surat resmi yang bagian penutupnya dirumpangkan, siswa
dapat melengkapinya
|
29
|
PG
|
o
Disajikan surat resmi yang bagiannya
(pembuka, isi, penutup, alamat, tanggal surat) tidak tepat, siswa dapat
menentukan perbaikannya dengan tepat
|
30
|
PG
|
|
Surat
pembaca
|
o
Disajikan surat pembaca rumpang, siswa
dapat menentukan kelengkapan surat pembaca tersebut.
|
31
|
PG
|
Rangkuman
|
o
Disajikan bacaan dua paragraf, siswa dapat
menentukan rangkuman bacaan tersebut
|
32
|
PG
|
Berita
|
o
Disajikan sebuah ilustrasi peristiwa
tertentu, siswa dapat menentukan teks berita yang tepat
|
33
|
PG
|
Menentukan slogan berdasarkan
konteks
|
o Disajikan ilustrasi kegiatan sekolah, siswa dapat menentukan slogan yang
sesuai ilustrasi tersebut
|
34
|
PG
|
Iklan
|
o Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan kalimat iklan yang sesuai ilustrasi
tersebut.
|
35
|
PG
|
Melengkapi kalimat petunjuk
rumpang
|
o Disajikan petunjuk melakukan sesuatu yang beberapa kalimatnya
dirumpangkan, siswa dapat
melengkapinya dengan tepat
|
50
|
PG
|
Menyusun kalimat petunjuk yang
belum padu/runtut
|
o Disajikan beberapa kalimat petunjuk melakukan sesuatu yang disusun secara
acak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat
|
36
|
PG
|
Menentukan bagian pembuka, isi,
atau penutup terhadap berdasarkan konteks
|
o Disajikan sebuah ilustrasi suatu kegiatan, siswa dapat menentukan
paragraf bagian penutup teks pidato yang tepat
|
37
|
PG
|
Menentukan rumusan masalah
Menentukan saran
karya ilmiah
Menentukan penulisan daftar pustaka berdasarkan data buku
|
o Disajikan tema karya ilmiah, siswa dapat menentukan rumusan masalah karya
ilmiah yang tepat berdasarkan tema
|
38
39
|
PG
PG
|
o
Disajikan kutipan karya ilmiah, siswa dapat
menentukan paragraf saran karya ilmiah tersebut
|
40
|
PG
|
|
o
Disajikan dua data buku, siswa dapat
menentukan penulisan daftar pustaka
|
41
53
|
PG
Esai
|
|
Memperbaiki ejaan, tanda baca,
pilihan kata, atau kalimat tidak efektif
|
o
Disajikan beberapa penggunaan huruf kapital
salah dalam paragraf, siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat
|
42
|
PG
|
o
Disajikan paragraf yang menggunakan
beberapa pilihan kata salah, siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat
|
43
|
PG
|
|
o
Disajikan kalimat tidak efektif dalam
paragraf, siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat
|
44
|
PG
|
|
o
Disajikan kalimat dalam paragraf yang
penggunaan tanda bacanya salah, siswa dapat menentukan perbaikan yang tepat
|
45
|
PG
|
|
Melengkapi pantun
|
o
Disajikan pantun yang larik sampiran/isinya
dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan tepat
|
46
55
|
PG
Esai
|
Melengkapi puisi
|
o
Disajikan puisi yang lariknya dirumpangkan,
siswa dapat melengkapi puisi dengan larik bermajas
|
47
|
PG
|
Melengkapi naskah drama
|
o Disajikan kutipan drama yang dialognya dirumpangkan, siswa dapat melengkapinya dengan tepat
|
48
|
PG
|
o
Disajikan kutipan drama yang petunjuk
lakuannya dirumpangkan, siswa dapat menentukan petunjuk lakuan yang tepat untuk
melengkapi naskah drama tersebut
|
50
|
PG
|
Ar-Rahman
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH 2014
Langganan:
Postingan (Atom)