Ar-Rahman

‏ الرَّحْمنُ (1 (Tuhan) Yang Maha Pemurah. 2) عَلَّمَ الْقُرْآنَ Yang telah mengajarkan Al Qur'an. 3) خَلَقَ الْإِنْسانَ Dia menciptakan manusia, 4) عَلَّمَهُ الْبَيانَ Mengajarnya pandai berbicara. 5) الشَّمْسُ وَ الْقَمَرُ بِحُسْبانٍ Matahari dan bulan ( beredar ) menurut perhitungan. وَ النَّجْمُ وَ الشَّجَرُ يَسْجُدانِ (6) Dan tumbuh- tumbuhan dan pohon-pohonan kedua- duanya tunduk kepada-Nya. وَ السَّماءَ رَفَعَها وَ وَضَعَ الْميزانَ (7) Dan Allah telah meninggikan langit dan Dia meletakkan neraca ( keadilan ). أَلاَّ تَطْغَوْا فِي الْميزانِ (8) Supaya kamu jangan melampaui batas tentang neraca itu. وَ أَقيمُوا الْوَزْنَ بِالْقِسْطِ وَ لا تُخْسِرُوا الْميزانَ (9) Dan tegakkanlah timbangan itu dengan adil dan janganlah kamu mengurangi neraca itu. وَ الْأَرْضَ وَضَعَها لِلْأَنامِ (10) Dan Allah telah meratakan bumi untuk makhluk ( Nya ). فيها فاكِهَةٌ وَ النَّخْلُ ذاتُ الْأَكْمامِ (11) Di bumi itu ada buah-buahan dan pohon kurma yang mempunyai kelopak mayang.(11) وَ الْحَبُّ ذُو الْعَصْفِ وَ الرَّيْحانُ (12) Dan biji-bijian yang berkulit dan bunga- bunga yang harum baunya. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (13) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. خَلَقَ الْإِنْسانَ مِنْ صَلْصالٍ كَالْفَخَّارِ (14) Dia menciptakan manusia dari tanah kering seperti tembikar, وَ خَلَقَ الْجَانَّ مِنْ مارِجٍ مِنْ نارٍ (15) Dan Dia menciptakan jin dari nyala api. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (16) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. رَبُّ الْمَشْرِقَيْنِ وَ رَبُّ الْمَغْرِبَيْنِ (17) Tuhan yang memelihara kedua tempat terbit matahari dan Tuhan yang memelihara kedua tempat terbenamnya. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (18) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. مَرَجَ الْبَحْرَيْنِ يَلْتَقِيانِ (19) Dia membiarkan dua lautan mengalir yang keduanya kemudian bertemu بَيْنَهُما بَرْزَخٌ لا يَبْغِيانِ (20) Antara keduanya ada batas yang tidak dilampaui oleh masing-masing. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (21) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. يَخْرُجُ مِنْهُمَا اللُّؤْلُؤُ وَ الْمَرْجانُ (22) Dari keduanya keluar mutiara dan marjan. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (23) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. وَ لَهُ الْجَوارِ الْمُنْشَآتُ فِي الْبَحْرِ كَالْأَعْلامِ (24) Dan kepunyaan-Nya lah bahtera- bahtera yang tinggi layarnya di lautan laksana gunung- gunung. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (25) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. كُلُّ مَنْ عَلَيْها فانٍ (26) Semua yang ada di bumi itu akan binasa. وَ يَبْقى‏ وَجْهُ رَبِّكَ ذُو الْجَلالِ وَ الْإِكْرامِ (27) Dan tetap kekal Wajah Tuhanmu yang mempunyai kebesaran dan kemuliaan. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (28) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. يَسْئَلُهُ مَنْ فِي السَّماواتِ وَ الْأَرْضِ كُلَّ يَوْمٍ هُوَ في‏ شَأْنٍ (29) Semua yang ada di langit dan di bumi selalu meminta kepada-Nya. Setiap waktu Dia dalam kesibukan. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (30) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. سَنَفْرُغُ لَكُمْ أَيُّهَ الثَّقَلانِ (31) Kami akan memperhatikan sepenuhnya kepadamu hai manusia dan jin. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (32) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. يا مَعْشَرَ الْجِنِّ وَ الْإِنْسِ إِنِ اسْتَطَعْتُمْ أَنْ تَنْفُذُوا مِنْ أَقْطارِ السَّماواتِ وَ الْأَرْضِ فَانْفُذُوا لا تَنْفُذُونَ إِلاَّ بِسُلْطانٍ (33) Hai jemaah jin dan manusia, jika kamu sanggup menembus ( melintasi ) penjuru langit dan bumi, maka lintasilah, kamu tidak dapat menembusnya melainkan dengan kekuatan. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (34) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. يُرْسَلُ عَلَيْكُما شُواظٌ مِنْ نارٍ وَ نُحاسٌ فَلا تَنْتَصِرانِ (35) Kepada kamu, ( jin dan manusia ) dilepaskan nyala api dan cairan tembaga maka kamu tidak dapat menyelamatkan diri ( daripadanya ). فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (36) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. فَإِذَا انْشَقَّتِ السَّماءُ فَكانَتْ وَرْدَةً كَالدِّهانِ (37) Maka apabila langit terbelah dan menjadi merah mawar seperti ( kilapan ) minyak. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (38) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. فَيَوْمَئِذٍ لا يُسْئَلُ عَنْ ذَنْبِهِ إِنْسٌ وَ لا جَانٌّ (39) Pada waktu itu manusia dan jin tidak ditanya tentang dosanya. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (40) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. يُعْرَفُ الْمُجْرِمُونَ بِسيماهُمْ فَيُؤْخَذُ بِالنَّواصي‏ وَ الْأَقْدامِ (41) Orang- orang yang berdosa dikenal dengan tanda- tandanya, lalu dipegang ubun-ubun dan kaki mereka. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (42) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. هذِهِ جَهَنَّمُ الَّتي‏ يُكَذِّبُ بِهَا الْمُجْرِمُونَ (43) Inilah neraka Jahanam yang didustakan oleh orang- orang berdosa. يَطُوفُونَ بَيْنَها وَ بَيْنَ حَميمٍ آنٍ (44) Mereka berkeliling di antaranya dan di antara air yang mendidih yang memuncak panasnya. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (45) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. وَ لِمَنْ خافَ مَقامَ رَبِّهِ جَنَّتانِ (46) Dan bagi orang yang takut akan saat menghadap Tuhannya ada dua surga. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (47) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. ذَواتا أَفْنانٍ (48) Kedua surga itu mempunyai pohon-pohonan dan buah-buahan. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (49) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. فيهِما عَيْنانِ تَجْرِيانِ (50) Di dalam kedua surga itu ada dua buah mata air yang mengalir. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (51) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. فيهِما مِنْ كُلِّ فاكِهَةٍ زَوْجانِ (52) Di dalam kedua surga itu terdapat segala macam buah-buahan yang berpasangan. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (53) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. مُتَّكِئينَ عَلى‏ فُرُشٍ بَطائِنُها مِنْ إِسْتَبْرَقٍ وَ جَنَى الْجَنَّتَيْنِ دانٍ (54) Mereka bertelekan di atas permadani yang sebelah dalamnya dari sutra. Dan buah-buahan kedua surga itu dapat ( dipetik ) dari dekat. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (55) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. فيهِنَّ قاصِراتُ الطَّرْفِ لَمْ يَطْمِثْهُنَّ إِنْسٌ قَبْلَهُمْ وَ لا جَانٌّ (56) Di dalam surga itu ada bidadari- bidadari yang sopan menundukkan pandangannya, tidak pernah disentuh oleh manusia sebelum mereka ( penghuni- penghuni surga yang menjadi suami mereka ) dan tidak pula oleh jin. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (57) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. كَأَنَّهُنَّ الْياقُوتُ وَ الْمَرْجانُ (58) Seakan- akan bidadari itu permata yakut dan marjan. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (59) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. هَلْ جَزاءُ الْإِحْسانِ إِلاَّ الْإِحْسانُ (60) Tidak ada balasan kebaikan kecuali kebaikan ( pula ). فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (61) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. وَ مِنْ دُونِهِما جَنَّتانِ (62) Dan selain dari dua surga itu ada dua surga lagi. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (63) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan, مُدْهامَّتانِ (64) Kedua surga itu ( kelihatan ) hijau tua warnanya. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (65) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. فيهِما عَيْنانِ نَضَّاخَتانِ (66) Di dalam kedua surga itu ada dua mata air yang memancar. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (67) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. فيهِما فاكِهَةٌ وَ نَخْلٌ وَ رُمَّانٌ (68) Di dalam keduanya ada (macam- macam ) buah-buahan dan kurma serta delima. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (69) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. فيهِنَّ خَيْراتٌ حِسانٌ (70) Di dalam surga- surga itu ada bidadari- bidadari yang baik- baik lagi cantik- cantik. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (71) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. حُورٌ مَقْصُوراتٌ فِي الْخِيامِ (72) (Bidadari- bidadari) yang jelita, putih bersih dipingit dalam rumah. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (73) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. لَمْ يَطْمِثْهُنَّ إِنْسٌ قَبْلَهُمْ وَ لا جَانٌّ (74) Mereka tidak pernah disentuh oleh manusia sebelum mereka ( penghuni- penghuni surga yang menjadi suami mereka ) dan tidak pula oleh jin. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (75) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. مُتَّكِئينَ عَلى‏ رَفْرَفٍ خُضْرٍ وَ عَبْقَرِيٍّ حِسانٍ (76) Mereka bertelekan pada bantal- bantal yang hijau dan permadani- permadani yang indah. فَبِأَيِّ آلاءِ رَبِّكُما تُكَذِّبانِ (77) Maka nikmat Tuhan kamu yang manakah yang kamu dustakan. تَبارَكَ اسْمُ رَبِّكَ ذِي الْجَلالِ وَ الْإِكْرامِ (78) Maha Agung nama Tuhanmu Yang Mempunyai kebesaran dan karunia.
Sesungguhnya surga itu memiliki banyak pintu, salah satunya disebut AR-RAYYAN artinya 'Basah melimpah'. Nanti akan dipanggilah pada hari kiamat "wahai mana orang-orang yang berpuasa?" lalu bila orang terakhir dari mereka telah masuk ke dalam pintu tersebut, maka pintu itu pun ditutuplah (Sabda Nabi Muhammad SAW. HR Bukhari dan Muslim) Apakah tabungan puasa kita yang telah terkumpul dari tahun ke tahun itu cukup untuk membuka AR-RAYYAN, salah satu pintu surga yang termasyur itu? Tentu hanya Tuhan yang tahu. Tapi setidakknya kita harus yakin dahulu.

SOAL UJI KOMPETENSI BAGAIMANA MENILAI KEMAJUAN BELAJAR SISWA.

Bagaimana Anda menilai kemajuan belajar siswa di  kelas Anda?

Jawab. - Penilaian formatif, penilaian ini dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung. Penilaian ini berfokus pada pemantauan dan pengukuran kemajuan belajar siswa secara berkala atau kontinyu saat proses pembelajaran berlangsung. Penilaian ini dapat dilakukan dengan memberikan siswa tugas-tugas kecil, pertanyaan lisan, atau kuis singkat untuk memperoleh umpan balik segera tentang pemahaman siswa terhadap materi yang sedang dipelajari.

Penilaian formatif adalah jenis penilaian yang dilakukan secara berkelanjutan selama proses pembelajaran untuk memberikan umpan balik kepada siswa tentang pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran dan untuk membantu guru dalam mengidentifikasi area yang perlu diperbaiki. Tujuan utama dari penilaian formatif adalah untuk meningkatkan pembelajaran siswa, bukan hanya mengukur hasil akhir. Penilaian formatif memberikan kesempatan kepada siswa untuk memperbaiki pemahaman mereka sepanjang proses pembelajaran.

Berikut adalah bagaimana guru melaksanakan penilaian formatif:

  1. Mengidentifikasi Tujuan Pembelajaran: Guru memulai dengan mengidentifikasi tujuan pembelajaran yang jelas untuk setiap unit atau topik pembelajaran. Tujuan ini harus terukur dan dapat memberikan pedoman bagi penilaian formatif.

  2. Merencanakan Aktivitas Formatif: Guru merencanakan berbagai aktivitas pembelajaran yang dapat memberikan gambaran tentang pemahaman siswa sepanjang pembelajaran. Ini bisa termasuk pertanyaan kuis, diskusi kelompok, pertanyaan berbasis proyek, atau aktivitas refleksi.

  3. Mengamati dan Memantau: Selama proses pembelajaran, guru secara aktif mengamati partisipasi dan kinerja siswa. Ini bisa melibatkan pengamatan langsung, pemantauan diskusi, atau pengamatan dari hasil kerja siswa.

  4. Memberikan Umpan Balik Berkelanjutan: Guru memberikan umpan balik kepada siswa secara teratur selama pembelajaran. Umpan balik ini dapat diberikan secara verbal, tertulis, atau melalui aktivitas yang ditujukan untuk mengoreksi kesalahpahaman siswa dan memberikan arahan yang diperlukan.

  5. Menggunakan Instrumen Evaluasi Formatif: Guru menggunakan berbagai instrumen evaluasi formatif, seperti kuis singkat, pertanyaan jurnal, atau lembar kerja, untuk mengevaluasi pemahaman siswa secara berkelanjutan.

  6. Menggunakan Data untuk Pengambilan Keputusan: Guru menggunakan data dari penilaian formatif untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa dan merencanakan pembelajaran selanjutnya. Ini bisa termasuk penyusunan rencana pembelajaran tambahan, penyediaan bantuan tambahan, atau penyesuaian metode pengajaran.

  7. Melibatkan Siswa dalam Proses Penilaian: Guru melibatkan siswa dalam proses penilaian formatif dengan mendorong mereka untuk merefleksikan pemahaman mereka sendiri, menilai pekerjaan mereka sendiri, dan memberikan umpan balik satu sama lain.

 Sumatif, penilaian ini dilaksanakan pada akhir suatu periode pembelajaran. Penilaian ini memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang pencapaian belajar siswa selama periode tersebut. Penilaian dapat dilakukan dengan memberikan tes, proyek, atau ujian akhir untuk mengevaluasi pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran periode tertentu.

Penilaian sumatif adalah jenis penilaian yang dilakukan untuk mengevaluasi hasil akhir dari suatu periode pembelajaran atau suatu siklus pembelajaran. Penilaian ini biasanya dilakukan pada akhir suatu unit, topik, atau periode tertentu dan bertujuan untuk memberikan gambaran tentang pencapaian siswa terhadap tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Proses penilaian sumatif biasanya mencakup penggunaan berbagai metode dan instrumen evaluasi, seperti tes tertulis, proyek, presentasi, dan tugas-tugas lainnya yang dirancang untuk mengukur pemahaman, keterampilan, dan kemajuan siswa secara komprehensif.

Berikut adalah langkah-langkah umum yang dilakukan guru dalam melaksanakan penilaian sumatif:

  1. Merencanakan Instrumen Evaluasi: Guru merencanakan dan merancang instrumen evaluasi yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan materi yang telah diajarkan. Instrumen tersebut bisa berupa tes tertulis, proyek, presentasi, atau tugas-tugas lainnya.

  2. Memberikan Instruksi dan Persiapan: Guru memberikan instruksi kepada siswa mengenai format, materi yang akan diuji, dan harapan penilaian. Selain itu, guru juga dapat memberikan waktu persiapan tambahan kepada siswa untuk mempersiapkan diri sebelum penilaian dilaksanakan.

  3. Melaksanakan Penilaian: Guru memberikan waktu dan kesempatan kepada siswa untuk menyelesaikan instrumen evaluasi yang telah disiapkan. Selama proses ini, guru memastikan bahwa lingkungan ujian terkendali dan bebas dari gangguan.

  4. Mengumpulkan dan Mengoreksi Hasil: Setelah siswa menyelesaikan penilaian, guru mengumpulkan hasilnya dan melakukan koreksi sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan sebelumnya. Koreksi dapat dilakukan secara objektif dan konsisten.

  5. Menganalisis Hasil: Setelah mengoreksi, guru menganalisis hasil penilaian untuk mengevaluasi pemahaman dan pencapaian siswa secara keseluruhan. Analisis ini membantu guru untuk memahami sejauh mana siswa telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

  6. Memberikan Umpan Balik: Guru memberikan umpan balik kepada siswa mengenai hasil penilaian mereka. Umpan balik ini dapat berupa penjelasan mengenai kekuatan dan kelemahan siswa, serta saran untuk perbaikan di masa depan.

  7. Melaporkan Hasil: Terakhir, guru melaporkan hasil penilaian kepada siswa, orang tua, dan pihak terkait lainnya sesuai dengan kebijakan sekolah atau lembaga pendidikan yang berlaku.

Portofolio siswa: Penilaian ini diambil dari portofolio belajar siswa. Portofolio akan berisi berbagai produk atau karya yang mencerminkan kemajuan belajar mereka sepanjang waktu, seperti tulisan, proyek, atau presentasi. Siswa dapat merefleksikan perkembangan mereka dan melihat bagaimana mereka telah meningkat dari waktu ke waktu.

Penilaian dari portofolio siswa merujuk pada proses evaluasi kinerja siswa berdasarkan kumpulan karya, proyek, atau bukti pembelajaran yang mereka kumpulkan dan disajikan dalam bentuk portofolio. Portofolio siswa biasanya berisi berbagai jenis materi, seperti tulisan, proyek seni, rekaman audio atau video, catatan refleksi, dan sebagainya, yang mencerminkan kemajuan dan pencapaian siswa dalam suatu periode waktu tertentu.

Proses penilaian dari portofolio siswa seringkali melibatkan tahapan berikut:

  1. Pengumpulan Materi: Siswa mengumpulkan berbagai karya atau bukti pembelajaran mereka dalam portofolio, yang bisa berupa tulisan, proyek, karya seni, dan sebagainya.

  2. Refleksi Siswa: Siswa sering diminta untuk menyertakan refleksi atau analisis atas karya-karya yang mereka sertakan dalam portofolio. Ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengevaluasi kemajuan mereka, menyoroti pencapaian mereka, dan mengidentifikasi area yang memerlukan perbaikan.

  3. Penilaian oleh Guru: Guru melakukan penilaian terhadap portofolio siswa berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan sebelumnya. Kriteria ini dapat mencakup berbagai aspek, seperti kualitas karya, pemahaman materi, keberagaman, kreativitas, ketepatan waktu, dan kemampuan refleksi siswa.

  4. Umpan Balik: Setelah penilaian dilakukan, guru memberikan umpan balik kepada siswa tentang kinerja mereka dalam portofolio. Umpan balik ini dapat berupa pujian atas pencapaian yang kuat, rekomendasi untuk perbaikan, atau saran untuk pengembangan lebih lanjut.

  5. Pemantauan dan Pencatatan: Hasil penilaian dari portofolio siswa biasanya dicatat dan dimasukkan ke dalam catatan perkembangan siswa. Ini membantu guru dan siswa untuk melacak kemajuan belajar dari waktu ke waktu.


Penilaian dengan observasi adalah metode penilaian di mana guru mengamati secara langsung aktivitas, perilaku, dan kemajuan siswa selama proses pembelajaran. Dalam penilaian ini, guru memperhatikan berbagai aspek kinerja siswa, seperti keterlibatan dalam pembelajaran, interaksi dengan sesama siswa, kemampuan pemecahan masalah, dan penerapan konsep yang dipelajari dalam konteks nyata.

Berikut adalah langkah-langkah yang biasanya dilakukan guru dalam melaksanakan penilaian dengan observasi:

  1. Merencanakan Pengamatan: Guru merencanakan pengamatan dengan mengidentifikasi tujuan penilaian, aspek yang akan diamati, dan kriteria penilaian yang relevan. Tujuan observasi ini harus sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

  2. Memilih Saat yang Tepat: Guru memilih waktu dan situasi yang sesuai untuk melakukan observasi. Hal ini bisa dilakukan selama aktivitas pembelajaran seperti diskusi kelompok, presentasi, atau proyek.

  3. Mengamati Secara Aktif: Guru secara aktif mengamati perilaku, interaksi, dan kemajuan siswa selama aktivitas pembelajaran berlangsung. Guru dapat menggunakan catatan, checklist, atau rubrik untuk mencatat temuan pengamatan mereka.

  4. Memberikan Umpan Balik: Setelah observasi selesai, guru memberikan umpan balik kepada siswa berdasarkan temuan pengamatan mereka. Umpan balik ini dapat berupa pujian atas prestasi siswa, saran untuk perbaikan, atau refleksi tentang kemajuan siswa.

  5. Merekam Data dan Dokumentasi: Guru merekam data dan dokumentasi tentang hasil pengamatan mereka. Ini dapat digunakan sebagai dasar untuk memberikan umpan balik lebih lanjut kepada siswa, memantau kemajuan mereka dari waktu ke waktu, dan membuat keputusan evaluatif.

  6. Menggunakan Hasil Observasi: Guru menggunakan hasil observasi untuk merencanakan pembelajaran selanjutnya, menyesuaikan strategi pengajaran, dan mengidentifikasi kebutuhan siswa. Hasil observasi juga dapat digunakan sebagai dasar untuk pelaporan kepada orang tua dan pihak terkait lainnya.

Dengan melaksanakan penilaian dengan observasi secara teratur dan terfokus, guru dapat memperoleh wawasan yang lebih mendalam tentang kemajuan siswa dan mengidentifikasi cara untuk mendukung perkembangan mereka lebih lanjut. Ini membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang responsif dan mendukung bagi semua siswa.


Penilaian kolaborasi dengan guru lain dalam rangka menilai kemajuan belajar siswa adalah proses di mana guru bekerja sama dengan rekan kerja mereka untuk mengamati, menganalisis, dan mengevaluasi pencapaian siswa secara kolektif. Tujuan utamanya adalah untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif tentang kemajuan belajar siswa, serta untuk merencanakan tindakan yang sesuai untuk meningkatkan hasil belajar mereka.

Berikut adalah beberapa langkah yang biasanya dilakukan guru dalam melaksanakan penilaian kolaborasi dengan guru lain untuk menilai kemajuan belajar siswa:

  1. Merencanakan Pertemuan Kolaborasi: Guru merencanakan pertemuan kolaboratif dengan rekan kerja mereka untuk membahas dan menganalisis data yang berkaitan dengan kemajuan belajar siswa. Pertemuan ini biasanya dijadwalkan secara teratur, seperti bulanan atau sesuai kebutuhan.

  2. Pengumpulan dan Analisis Data: Sebelum pertemuan, guru mengumpulkan data tentang kemajuan belajar siswa dari berbagai sumber, termasuk tes, tugas, proyek, dan observasi kelas. Mereka kemudian menganalisis data ini untuk mengidentifikasi pola, tren, dan kebutuhan siswa secara kolektif.

  3. Diskusi dan Refleksi Bersama: Selama pertemuan, guru berkolaborasi untuk mendiskusikan dan merenungkan data yang dikumpulkan. Mereka membahas pencapaian siswa, mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi kemajuan belajar mereka, dan merencanakan tindakan perbaikan yang sesuai.

  4. Penentuan Tindakan Perbaikan: Berdasarkan analisis data dan diskusi bersama, guru merumuskan rencana tindakan perbaikan yang bersifat kolaboratif. Rencana ini dapat mencakup penyesuaian rencana pelajaran, pemberian bantuan tambahan kepada siswa yang membutuhkan, atau implementasi strategi pembelajaran yang berbeda.

  5. Pembagian Tugas dan Tanggung Jawab: Setelah merumuskan rencana tindakan, guru membagi tugas dan tanggung jawab di antara anggota tim. Mereka menetapkan siapa yang bertanggung jawab untuk melaksanakan langkah-langkah tertentu dan menetapkan jadwal pelaksanaan.

  6. Implementasi Tindakan Perbaikan: Guru melaksanakan tindakan perbaikan sesuai dengan rencana yang telah disepakati. Mereka memantau dan mengevaluasi efektivitas tindakan tersebut secara berkala, serta melakukan penyesuaian jika diperlukan.

  7. Evaluasi Hasil dan Pencapaian: Setelah tindakan perbaikan dilaksanakan, guru kembali mengumpulkan data untuk mengevaluasi hasilnya. Mereka membandingkan pencapaian siswa setelah implementasi tindakan perbaikan dengan sebelumnya, serta merenungkan pelajaran yang bisa dipetik untuk pembelajaran di masa depan.

Dengan melaksanakan penilaian kolaborasi dengan guru lain untuk menilai kemajuan belajar siswa, guru dapat memperoleh perspektif yang lebih luas, ide-ide baru, dan dukungan dari rekan kerja mereka. Ini membantu memastikan bahwa semua siswa mendapatkan dukungan yang mereka butuhkan untuk mencapai potensi belajar mereka secara maksimal.

KUMPULAN SOAL SMA

 

.Premis umum   :  Pada hari raya Idul Fitri jalur pantura macet.
Premis khusus  :  .......
Kesimpulan      :  Hari ini jalur pantura macet.
Premis khusus yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah ........

A.

Hari ini hari raya.

B.

Hari ini hari Minggu.

C.

Hari ini banyak orang berlibur.

D.

Hari ini sebagian jalur pantura macet.

E.

Hari ini hari raya Idul Fitri.

 

        Manusia yang memiliki ilmu yang luas akan merasa dirinya tidak memiliki apa-apa. Dia merasa dirinya banyak kekurangan, banyak orang yang lebih pintar daripada dirinya. Ia pun merasa kecil. Bila berjalan dia akan merunduk. Sama halnya dengan setangkai padi. Padi itu bila bulirnya makin berisi, makin berat sehingga tangkainya tidak kuat menahan, dan akhirnya batang tangkai menjadi merunduk. .....

Kalimat simpulan yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah ........

A.

Begitulah bila padi itu berisi, bulirnya semakin berat dan tidak akan kuat tangkainya menahan.

B.

Contohlah ilmu padi bila Anda tidak dikatakan seorang sombong dan tidak memiliki ilmu.

C.

Ilmu itu akan berguna bila diamalkan seperti halnya bulir padi yang berbuah bernas (padat).

D.

Jadi, orang yang berilmu luas sama halnya dengan tangkai padi yang berbulir bernas (padat) akan semakin merunduk.

E.

Demikianlah kesamaan padi dan diri seseorang yang tidak memiliki rasa sombong dan tinggi hati.

 

Saya melihat orang-orang asyik membaca koran di halte bus. Kegiatan serupa juga saya jumpai di peron stasiun kereta api. Saat saya jalan-jalan di taman-taman hal yang sama juga saya lihat, orang duduk bersantai sambil membaca koran. Bahkan, ketika saya keluar ruangan dan sampai di trotoar, saya melihat berderet anak sekolah, kawula muda, dan orang dewasa semua sedang membaca .....

Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........

A.

Di berbagai tempat semua orang mulai membutuhkan koran.

B.

Kapan pun waktunya semua orang membutuhkan koran.

C.

Akhir-akhir ini semua orang menginginkan membaca.

D.

Demi tuntutan zaman semua orang menginginkan kemajuan dalam membaca.

E.

Jadi, banyak orang yang memanfaatkan waktu untuk membaca.

 

Pada masa lalu bila seseorang mau menabung atau mengambil uang di bank, harus datang langsung ke bank tersebut dengan memenuhi segala persyaratan. Demikian juga ketika seorang nasabah mau mentransfer dana ke rekening lain, harus datang ke bank tersebut dengan memenuhi segala persyaratan. Segala sesuatu harus diselesaikan di bank tempat nasabah tersebut menyimpan uang. Sekarang, para nasabah semakin dimanjakan dengan ditawarkannya berbagai pelayanan baru dalam perbankan. Bila nasabah akan mengadakan transaksi mulai dari menabung, mengambil uang, mengecek saldo akhir, transfer antarrekening, membayar telepon, listrik, dan lain-lain dapat melakukan dari jarak jauh dengan cara menelepon. Telebanking harus dimiliki setiap orang untuk bertransaksi.


Simpulan pada akhir paragraf salah, perbaikannya adalah ........

A.

Telebanking merupakan inovasi baru untuk mempermudah para nasabah melakukan berbagai kegiatan transaksi perbankan.

B.

Telebanking memanjakan nasabah asal memenuhi persyaratan perbankan.

C.

Sebelum ada telebanking nasabah harus datang ke bank untuk melakukan berbagai transaksi.

D.

Telebanking bersifat multifungsi selain untuk transaksi perbankan dapat juga digunakan untuk transaksi pembayaran rekening telepon, listrik, dan lain-lain.

E.

Telebanking adalah transaksi perbankan yang dilakukan dan jarak jauh melalui telepon.

 

 

Udara berkabut. Dingin menusuk kulit, sunyi, dan sepi sekali. Pepohonan pun terlihat tidak bergerak. Terdengar sayup-sayup dari radio nyanyian Mozart Night mengalun lambat beriba-iba .....

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........

A.

Pelan-pelan air mata meluncur membasahi pipinya.

B.

Udara membawa kristal, menebar di sepanjang halaman.

C.

Lantas ia menarik gorden, memandang keluar jendela.

D.

Salju menaburi jalanan asrama mahasiswa yang tegak di tengah kota.

E.

Ia tersenyum ketika mengingat saat-saat indah.

 

Warung internet (warnet) di Tokyo sudah menjadi alternatif tempat tinggal baru. Dengan ........ harga sewa yang jauh lebih murah daripada hotel, sejumlah warnet dilengkapi dengan kursi nyaman yang bisa direbahkan sandarannya untuk tidur. Selain itu, tersedia pula mircrowave dan shower. Selain mirip tempat tinggal, warnet tersebut juga ........ ratusan buku komik.
Kata berimbuhan yang tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam paragraf tersebut adalah........

A.

tawaran, penyajian

B.

ditawarkan, disajikan

C.

penawaran, tersaji

D.

menawarkan, menyajikan

E.

menawarkan, sajikan

 

Tujuan pelatihan kecerdasan emosional ini ........ orang tua sadar terhadap emosi mereka sendiri dan dapat menggunakan kepekaan mereka ........ menyelaraskan diri secara tulus dengan perasaan anak mereka.

Kata penghubung antarklausa yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ........

A.

demi, bagi

B.

bila, agar

C.

agar, untuk

D.

kalau, demi

E.

bahwa, yang

 

 

 

Hasil percobaan masyarakat desa dalam membudidayakan lele dumbo.
Penulisan judul karangan tersebut yang sesuai dengan EYD adalah ........

A.

Hasil Percobaan Masyarakat desa dalam Membudidayakan lele Dumbo

B.

Hasil Percobaan Masyarakat Desa dalam Membudidayakan Lele Dumbo

C.

Hasil Percobaan Masyarakat Desa Dalam Membudidayakan Lele Dumbo

D.

Hasil Percobaan Masyarakat Desa dalam Membudidayakan lele Dumbo

E.

Hasil Percobaan Masyarakat desa dalam Membudidayakan Lele Dumbo

 

Dalam film ini ingin mengatakan bahwa orang-orang yang menghakimi itu sesungguhnya tidak tahu betul soal diri Ajeng alias cuma sok tahu.
Perbaikan yang tepat terhadap struktur yang salah pada kalimat tersebut adalah ........

A.

Dalam film ini ingin menceritakan orang-orang yang menghakimi Ajeng itu cuma sok tahu.

B.

Film ini ingin mengatakan bahwa orang-orang yang menghakimi itu sesungguhnya tidak tahu betul soal diri Ajeng alias cuma sok tahu.

C.

Film ini ingin mengatakan tentang orang-orang yang dihakimi itu, bahwa sesungguhnya diri Ajeng itu cuma sok tahu.

D.

Film ini ingin menceritakan orang-orang yang menghakimi diri Ajeng itu cuma sok tahu.

E.

Film ini dikatakan oleh orang-orang yang menghakimi Ajeng itu sebagai orang yang cuma sok tahu.

 

Penerapan Ejaan yang Disempurnakan (EYD) dalam karangan siswa SMA di Jakarta Latar belakang karya tulis yang sesuai dengan tema tersebut adalah ........

A.

Sering ditemukan kesalahan penggunaan EYD dalam karangan siswa SMA di Jakarta.

B.

Siswa SMA di Jakarta perlu belajar tentang cara mengarang yang baik.

C.

Setiap mengarang siswa SMA di Jakarta selalu menggunakan kalimat baku.

D.

Siswa SMA harus menggunakan kaidah penulisan dalam mengarang.

E.

Setiap mengerjakan tugas bahasa Indonesia sejak SMA tidak menggunakan EYD.

 

Penulis tergelitik hatinya untuk melakukan penelitian iklim organisasi di sekolah tersebut.
Makna lugas (yang sebenarnya) untuk pengganti kelompok kata yang tercetak tebal tersebut adalah ........

A.

terkesan

B.

tertarik

C.

terpanggil

D.

terpaksa

E.

tersentuh

 

                                                 BANK MASPION
       Bank Swasta Devisa yang berkembang, memberi kesempatan kepada ANDA bergabung dengan tim kami yang dinamis, dengan spesifikasi sebagai berikut: KADIV PENGEMBANGAN PRODUK DAN JASA (KADIV PPJ)
-     Pengalaman min. 3 tahun sebagai Product Manager atau min. 5 tahun sebagai
       staff  pengembangan produk pada perbankan, asuransi atau periklanan.
-     Untuk ditempatkan di Jakarta/Surabaya.
STAFF INFORMATION TECHNOLOGY (STAFF IT)
-     S1/D3 Teknik Informatika dari universitas terkemuka dengan IPK > 3,00
-     Untuk ditempatkan di kota Malang dan bersedia dimutasi di kota-kota lainnya di
       Indonesia.
Jika ANDA memiliki kualifikasi untuk posisi tersebut di alas, kirimkan lamaran disertai daftar riwayat hidup dan foto terbaru ke:

Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat berdasarkan iklan di atas adalah........

A.

Dengan hormat, melalui lamaran ini saya mengajukan permohonan untuk bergabung dengan tim Saudara.

B.

Bersama ini saya ajukan lamaran pekerjaan kepada Direksi PT Bank Maspion Indonesia.

C.

Setelah membaca dalam harian Kompas, tanggal 7 Juli 2007, saya mengajukan surat lamaran pekerjaan dan siap bergabung dengan tim Saudara.

D.

Berkenaan dengan iklan yang dimuat pada harian Kompas, tanggal 7 Juli 2007, saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk posisi staff IT.

E.

Dengan ini saya mohon agar Bapak berkenan menerima lamaran ini untuk ditempatkan pada posisi yang mana saja.

 

Demikian surat lamaran ini kami ajukan dan atas perhatiannya kami ucapkan beribu-ribu terima kasih.
Perbaikan yang tepat untuk penutup surat lamaran pekerjaan tersebut adalah ........

A.

Atas perhatian saudara kami ucapkan banyak terima kasih.

B.

Atas perhatian dan perkenan Saudara kami ucapkan beribu terima kasih.

C.

Atas perhatian Bapak/Ibu, saya mengucapkan terima kasih.

D.

Atas perhatian Bapak/Ibu kami menyampaikan rasa terima kasih.

E.

Atas perhatiannya saya sampaikan terima kasih banyak.

 

Buku Pengkajian Puisi karya Rahmad Joko Pradopo ini pembahasannya sangat bagus karena dilengkapi dengan contoh-contoh analisis semiotiknya maupun hubungan intertekstualnya. Analisis yang cukup rinci akan menambah pengetahuan pembaca untuk memahami puisi.
Kalimat simpulan yang tepat dalam resensi sesuai ilustrasi tersebut adalah ........

A.

Buku tersebut wajib kita beli karena isinya sangat bermanfaat.

B.

Buku itu sangat bagus dan sudah dilengkapi dengan pembahasan.

C.

Karena kita bukan ahli dalam bidang puisi sebaiknya kita membaca buku ini.

D.

Buku ini layak dimiliki pembaca yang ingin belajar memahami puisi.

E.

Kita perlu membaca buku ini meskipun kita tidak suka dengan puisi.

 

(1) Syukur-syukur jadi anak superior dengan IQ di atas 130.
(2) Dalam paradigma IQ dikenal kategori hamper atau genius kalau
      seorang punya IQ di atas 140.
(3) Hingga hari ini pun masih banyak orang tua yang mengharapkan anak-anaknya pintar,
      terlahir dengan IQ (intelligence quotient) di atas level normal (lebih dari 100).
(4) Harapan ini tentu sah saja.
(5) Albert Einstein adalah ilmuwan yang IQ-nya disebut-sebut lebih dari 160.
Agar menjadi paragraf yang baik urutan kalimat-kalimat di atas yang benar adalah ........

A.

(1), (2), (3), (4), (5)

B.

(2), (3), (4), (5), (1)

C.

(3), (1), (4), (2), (5)

D.

(4), (2), (5), (3), (1)

E.

(5), (3), (1), (4), (2)

 

Dalam perjalanan menuju lokasi Festival Seni di Jepang, saya melihat tulisan besar. Tulisan ini terus terang menggelitik imajinatif dan pikiran saya. Saya bertanya pada teman apa arti "Osama". Ternyata berarti raja. Jepang memang mempunyai beberapa obyek wisata menarik.
Perbaikan kata-kata tidak baku dalam paragraf tersebut adalah ........

A.

festifal, imaji, obyek

B.

festival, imajinasi, objek

C.

pestipal, imaji, objek

D.

festival, imajinasi, obyek

E.

festifal, imajinasi, objek

 

Pada dasarnya ada dua jenis keritik sastra, yakni kritik sastra intrinsik dan kritik sastra extrinsik. Kritik sastra intrinsik menganalisis karya berdasarkan bentuk dan gayanya, secara komplek.
Penulisan kata serapan dalam kutipan di atas tidak sesuai dengan EYD. Perbaikan penulisan kata serapan yang sesuai EYD adalah ........

A.

kritik, ektrinsik, komplek

B.

kritiks, ekstrinsik, kompleks

C.

kritis, ekstrinsik, komplek

D.

kritik, ekstrinsik, kompleks

E.

kritis, ekstrinsik, komplek

 

        Namun semua terjadi di luar perhitungan. Tidak dapat dihindari, mereka melihat anak itu dan dapat menandai dari seragam sekolah yang dikenakannya. Seorang dari mereka datang ke arah kami, mencengkeram, dan merenggut kerah baju di bagian lehernya.Terdengar benang putus di bagian kerah yang direnggut anak itu. Mereka menyeretnya dari sisiku. Aku langsung bertindak mencegahnya. ....
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........

A.

Kelompok pelajar yang sedang diamuk marah itu langsung memukuli anak itu.

B.

Kemudian dengan sangat brutal mereka melakukan penganiayaan pada anak itu.

C.

Akan tetapi, mereka mendorongku dengan kasar, membiarkan aku terjungkal di atas lantai.

D.

Mereka dengan berang kembali menendang, memukul, dan menghempas anak itu.

E.

Untunglah pada saat yang sama seorang polisi sedang merazia pelajar di gerbong lain.

 

(1) Hanya helaan napas yang terdengar berat dan panjang. (2) Pak Kus gelisah sejak tadi, perasaannya campur aduk. (3) Jangan-jangan Ketua Yayasan telah tahu kalau dirinya suka menerima amplop dari orang tua murid. (4) Gajinya dibawa pulang untuk kebutuhan keluarga. (5) Sebab orang nomor satu di sekolah itu terkenal tegas, disiplin, dan mengagungkan kejujuran dalam hidupnya.

Kalimat yang tidak padu atau sumbang dalam paragraf tersebut adalah nomor........

A.

(1)

B.

(2)

C.

(3)

D.

(4)

E.

(5)

 

                AKU
Kalau sampai waktuku
Kumau tak seorang kan merayu
Tidak juga kau
         Tak perlu sedu sedan itu
         ........
         Dari kumpulannya terbuang
Biar peluru menembus kulitku
Aku tetap meradang menerjang
         Luka dan bisa kubawa berlari
         Berlari
         Hingga hilang pedih peri
         Dan aku akan lebih tidak peduli
         Aku mau hidup seribu tahun lagi
                                                    Karya: Chairil Anwar
Larik bermajas metafora yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut adalah ........

A.

Aku ini binatang jalang

B.

Aku manusia biasa

C.

Aku orang tak berguna

D.

Aku memang miskin

E.

Aku bodoh dan malas

 

        Melihat tingkah kedua remaja itu, ditambah dengan ajakannya yang menggoda, serta musik pengiringnya yang merangsang, penumpang-penumpang yang banyak itu pun tergelitik ikut menari. Semua mereka sekarang menari. Anak gadis yang duduk di sebelahku mungkin tergoda pula untuk menari. Dia menoleh kepadaku dan berkata," Mari kita ikut menari, Pak."
        "Taklah. Badan Bapak masih terasa sakit. Kau sajalah yang menari."
        "Tapi tak ada pasangan yang tersisa untukku. Ayolah! Temani saya. Tak apalah sakit-sakit sedikit. Apa kata anak muda itu? Lupakan sejenak segala duka! Ayo. Mari sejenak kita ikut berlupa-lupa."
        "Bapak tidak pantas menari bersamamu. Malu dilihat orang. Apa kata mereka nanti? Si tua yang tak tahu dituanya!"
        "Semua orang sekarang ini sedang gila menari! Tak pantas kalau tak ikut menari di tengah orang yang sedang menari. Ayolah, Pak. Ayolah. Malu bukan lagi milik orang sekarang ini. Ayolah. Lupakan sejenak segala duka! Mari bergembira." Ditariknya tanganku.
        "Saya ingin sekali menari di atas kereta rel listrik yang sedang berjalan. Bagaimana rasanya melenggok di atas lantai yang bergoyang. Tak pernah saya temukan suasana gila seperti ini, seumur-umur. Ayolah, Pak. Mumpung ada orang yang mengambil inisiatif."

                                                       Di Atas Kereta Rel Listrik, Hamsad Rangkuti

 

Masalah yang diungkapkan dalam kutipan cerpen tersebut adalah ........

A.

ajakan seorang gadis kepada tokoh "aku" untuk ikut menari

B.

keinginan tokoh "aku" terhadap ajakan gadis untuk menari

C.

suasana gila di atas kereta rel listrik yang sedang berjalan

D.

seorang gadis yang ingin ikut menari di atas kereta rel listrik

E.

kesadaran tokoh "aku" untuk menari mengikuti ajakan seorang gadis

 

Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ........

A.

Rasa malu hendaknya disesuaikan dengan situasi dan kondisi pada saat itu.

B.

Anak-anak muda sebaiknya tidak mengikuti perkembangan budaya asing.

C.

Orang harus mempertimbangkan sesuatu sebelum melakukan perbuatan.

D.

Sebaiknya orang harus pandai menyesuaikan diri dengan lingkungan saat itu.

E.

Anak-anak muda sebaiknya jangan mudah tergoda oleh budaya dalam negeri.

 

        Syahdan akan Permaisuri Kuripan pun ingin rasanya ia hendak berputra laki-laki yang baik parasnya. Maka kata permaisuri: "Kakang Aji, ingin pula rasanya kita ini peroleh anak." Maka kata Nata: "Sungguh seperti kata Tuan; Kakanda pun demikianlah juga bila gerangan Kakang ini beroleh putera dengan pun Yayi, akan jadi ganti pun Kakang di dalam dunia ini, kalau-kalau kita kedua dikehendaki oleh Shangyang Sukma kembali ke kayangan kita." Maka kata Permaisuri: "Kakang Aji, marilah kita memuja pada segala Dewa-dewa memohonkan kalau-kalau dianugerahkan oleh Dewa mulia raya akan kita akan anak ini."

 

Watak permaisuri dalam kutipan tersebut adalah ........

A.

takut pada suami

B.

keras hati

C.

taat beribadah

D.

suka berkhayal

E.

tinggi hati

 

Amanat yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ........

A.

Janganlah memuja dewa-dewa.

B.

Bersabarlah dalam menghadapi musibah.

C.

Bersikaplah saling menghormati antara suami-isteri.

D.

Hindarilah perbuatan yang tidak terpuji.

E.

Berdoa dan berusahalah jika menginginkan sesuatu.

 

 

        (1) Sepeninggal kedua orang tuanya, anak itu sering terlihat duduk termenung di pinggir sungai sambil memandang ke arah riak air. (2) Benar saja seperti yang dikatakan oleh orang tuanya. (3) Pada suatu hari yang panas, hujan turun rintik-rintik dan ada pelangi. (4) Terlihat air di sungai berubah menjadi putih seperti air susu. (5) Itulah tanda bahwa kedua orang tuanya telah menang dalam perkelahian maut dengan naga putih. (6) Namun, anak itu tak dapat hidup sendiri tanpa orang tuanya. (7) Oleh karena itu, ia tetap duduk termenung sampai akhir hayatnya.
(Legenda Lok Si Naga: Cerita Rakyat dari Kalimantan, oleh James Danandjaja)

 

25.  42.   

Nilai moral yang terkandung dalam kutipan karya sastra di atas adalah ........

A.

Seorang anak yang merasa bahagia atas kemenangan kedua orang tuanya.

B.

Seorang anak yang sering duduk termenung di pinggir sungai sambil memandang ke arah air sungai.

C.

Seorang anak yang setia menunggu kedatangan orang tua sampai akhir hayat.

D.

Seorang anak yang selalu patuh dan menurut nasihat orang tua.

E.

Seorang anak yang senang melihat air sungai berwarna putih seperti susu.

 

26.  43.   

Bukti latar tempat digambarkan pada kalimat nomor ........

A.

(1) dan (2)

B.

(1) dan (4)

C.

(2) dan (5)

D.

(3) dan (6)

E.

(4) dan (7)

 

        "Bangsat, siapa kau," Haji Basuni membentak dan ketika menajami mukaku dengan geramnya ia hendak mencengkeram aku. Setengah takut aku undur dan menjawab:
        "Aku Leman Umi dan Latifah." Dan tiba-tiba benciku timbul terhadap haji itu.
        "Tapi, aku larang kau dekati mereka, mengerti anak lapar?"
        Betapa tersinggungku mendengar kata-kata terakhir haji itu. Tapi, aku tak berani dan tak bisa berbuat apa-apa selain kecut dan mendongkol.
        Sesudah haji itu meninggalkan aku dan baru saja aku melangkah, dari rumah Umi terdengar suara gaduh diiringi tangis perempuan, dan itu suara Umi. Ia melolong-lolong dalam sela bentak dan rotan, mungkin bersama kakaknya.

 

27.  44.   

Watak tokoh Haji Basuni dalam cerpen tersebut adalah ........

A.

keji, tetapi sangat sayang pada anaknya

B.

berwibawa dan tegas dalam bersikap

C.

kejam dan kasar dalam berucap

D.

bijaksana, tetapi keras dalam bertindak

E.

kejam dan sangat disiplin

 

28.  45.   

Pendeskripsian watak dalam penggalan cerpen di atas dilakukan dengan cara ........

A.

tanggapan tokoh lain dan dialog antartokoh

B.

tanggapan tokoh lain dan lingkungan tokoh

C.

dialog antartokoh dan pikiran-pikiran tokoh

D.

deskripsi ciri fisik dan tanggapan tokoh lain

E.

deskripsi gerak-gerik dan lingkungan tokoh

 

        Menurut Ibu yang didengarnya dari Ayah, sebab terjadi penikaman terhadap Opzichter Belanda itu karena Opzichter itu selalu mengganggu istri-istri mereka, dan rupanya kuli-kuli kontrak itu sudah gelap matanya, tidak dapat lagi menahan hati melihat Opzichter itu mengganggu istri-istri mereka. Lalu mereka memutuskan ramai-ramai menyerang Opzichter.
                                                                                      Kuli Kontrak, Mochtar Lubis

 

29.  46.   

Konflik dalam kutipan tersebut adalah ........

A.

Rasa benci istri kuli-kuli kontrak terhadap Opzichter yang kurang ajar.

B.

Opzichter merasa marah karena istri kuli-kuli kontrak tidak patuh padanya.

C.

Rasa marah (gelap mata) kuli-kuli kontrak terhadap Opzichter.

D.

Rasa tertekan perasaan istri-istri kuli kontrak terhadap suami mereka.

E.

Opzichter merasa terhina istri kuli-kuli kontrak menolaknya.

 

30.  47.   

Penyebab konflik pada diri kuli kontrak adalah ........

A.

Kuli-kuli kontrak memaki-maki Opzichter yang mengganggu istri mereka.

B.

Istri kuli-kuli kontrak mengadukan Opzichter kepada suami mereka.

C.

Opzichter tidak dapat lagi menahan marahnya terhadap istri kuli kontrak.

D.

Istri kuli kontrak merasa dihina oleh perlakuan Opzichter.

E.

Opzichter selalu mengganggu istri kuli-kuli kontrak.

 

31.  48.   

Peristiwa akibat konflik tersebut adalah ........

A.

Opzichter menyerang kuli-kuli kontrak yang melawan.

B.

Kuli kontrak memutuskan untuk menyerang Opzichter.

C.

Opzichter mengutuk kuli-kuli kontrak mengekang istrinya.

D.

Istri kuli kontrak mengadukan perbuatan Opzichter kepada mereka.

E.

Kuli kontrak melindungi istri-istri mereka dan bahaya.

 

             MENYESAL

Pagiku hilang sudah melayang
Hari mudaku sudah pergi
Sekarang petang datang membayang
Batang usiaku sudah tinggi

Aku lalai di hari pagi
Beta lengah di masa muda
Kini hidup meracun hati
Miskin ilmu, miskin harta
........
                                            A. Hasymi

 

32.  49.   

Kata petang pada larik ketiga puisi tersebut mempunyai makna lambang ........

A.

waktu sore hari

B.

kehidupan manusia

C.

suasana senja

D.

masa tua

E.

perasaan manusia

 

33.  50.   

Maksud bait kedua puisi tersebut adalah ........

A.

seseorang yang lengah di pagi hari sehingga hidupnya sangat menderita di usia muda

B.

seseorang yang menderita hidupnya karena tidak mempunyai ilmu dan harta

C.

seseorang yang miskin harta dan miskin ilmu pada masa muda karena ia lupa waktu

D.

seseorang yang telah menyia-nyiakan masa mudanya dalam menuntut ilmu sehingga hidup menderita di hari tua

E.

seseorang yang melalaikan waktu di masa muda karena dia tidak memiliki ilmu dan harta

34.  "Rayonisasi dulu dan sekarang itu berbeda". Kalau dulu rayonisasi mengelompokkan anak untuk melanjutkan sekolah pada daerah tertentu, sekarang hanya membantu orang tua murid mendaftar sekolah. Jadi lebih bersifat pelayanan. "Sekarang, murid bebas memilih sekolah", kata Abdul Rochim, Kepala Subdinas Pendidikan Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP) Dinas Pendidikan Dasar Provinsi DKI Jakarta, saat ditemui Kompas sebelum acara Sosialisasi PSB 200212003 di Jakarta, Jumat (10/5).
                                                                    
                                                                    (Sumber: Kompas, Sabtu, 11 Mei 2002)
Gagasan utama paragraf di atas adalah ........

 

A.

perbedaan pengertian rayonisasi dulu dengan sekarang

B.

rayonisasi adalah mengelompokkan anak untuk melanjutkan

C.

rayonisasi adalah wujud yang bersifat pelayanan

D.

kebebasan murid untuk memilih sekolah

E.

pernyataan Kepala Subdinas Pendidikan SLTP

 

35.  2.   

http://www.invir.com/latihan/sma3ebtind03/P01U3EBT0319000002A.gif
http://www.invir.com/latihan/sma3ebtind03/P01U3EBT0319000002B.gif
Kalimat yang berisi penjelasan isi tabel di atas yang tepat adalah ........

A.

Tanaman padi yang mengalami kekeringan berat di Subang dan Blora berjumlah 249 ha.

B.

Tanaman padi di Jepara dan Blora mengalami kekeringan secara keseluruhan berjumlah 565 ha.

C.

Tanaman padi yang mengalami kekeringan ringan di Bekasi dan Karawang berjumlah 1175 ha.

D.

Tanaman padi di daerah Pantura dan Jawa yang mengalami kekeringan sedang berjumlah 2347 ha.

E.

Tanaman padi yang terancam kekeringan di daerah Indramayu berjumlah 10489 ha.

 

36.  3.   

37.         A.A. Navis, nama lengkapnya Ali Akbar Navis. Lahir di Padang Panjang, Sumatera Barat, tanggal 17 November 1924. Ia tamat perguruan INS di Kayu tanam tahun 1943. Pada masa Jepang Navis bekerja pada pabrik porselen di Padang Panjang, kemudian jadi guru, tahun1952 jadi Kepala Urusan Kesenian perwakilan Jawatan Kebudayaan Sumatera Tengah.
       Pada tahun 1950 ia mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif, mengarang cerita pendek dan sandiwara radio. Cerita-ceritanya dalam Mimbar Indonesia, siasat, Kisah, Sastra, dan lain-lain. la sebagai pemenang hadiah majalah Kisah pada tahun 1955.
       Karya-karyanya ialah: Robohnya Surau Kami (1956), Bianglala (1963), Hujan Panas (1963), Kemarau (1967), semuanya diterbitkan oleh N.V. Nusantara.

Kalimat tanya yang sesuai dengan isi bacaan biografi di atas adalah ........

A.

Kapan A.A. Navis mulai mengikuti perkembangan kesusastraan secara aktif?

B.

Bagaimana pandangan A.A. Navis terhadap perkembangan kesusastraan Indonesia?

C.

Mengapa A.A. Navis mendapatkan hadiah majalah Kisah pada tahun l955?

D.

Mengapa A.A. Navis tidak pernah menciptakan karya sastra berbentuk puisi?

E.

Bagaimana cara A.A. Navis dalam menciptakan karya sastra berbentuk cerpen?

 

38.  4.   

Paragraf 1
       Hakikat hidup adalah bekerja. Dapat dikatakan bahwa salah satu ciri manusia hidup adalah bekerja. Oleh karena itu, bekerja tidak bisa dilepaskan dari kehidupan manusia, baik secara fisik maupun psikis.
Paragraf 2
       Antara bekerja dan kesehatan manusia saling berhubungan bahkan saling berpengaruh. Hal ini terbukti misalnya dari kenyataan bahwa seseorang menjadi lebih sehat bila ia bekerja daripada tidak bekerja. Atau kenyataan yang lain sebaliknya, yaitu seseorang yang bekerja malah menjadi sakit karena kondisi pekerjaannya tidak sesuai dengan karakteristik orang itu.
Titik pandang kedua paragraf di atas adalah ........

A.

Paragraf 1 menyoroti hakikat bekerja dan paragraf 2 menyoroti hubungan bekerja dengan kehidupan.

B.

Paragraf 1 menyoroti hakikat hidup dan paragraf 2 menyoroti hubungan bekerja dengan kesehatan.

C.

Paragraf 1 menyoroti ciri manusia bekerja dan paragraf 2 menyoroti manfaat bekerja.

D.

Paragraf 1 menyoroti masalah bekerja dalam kehidupan manusia dan paragraf 2 menyoroti kesehatan manusia ditentukan pekerjaannya.

E.

Paragraf 1 menyoroti faktor fisik dan psikis dan paragraf 2 menyoroti karakteristik seseorang.

 

39.  5.   

(1) Peserta Perubahaan Inti Rakyat (PIR) kelapa sawit, di desa Suka Makmur bukan hanya memerlukan rumah yang layak huni. (2) Mereka tahu betul arti rumah yang sehat dan indah. (3) Untuk bisa memilih rumah, mereka sebaiknya melakukan arisan di antara kelompok tani. (4) Sekarang di desa yang ditempati tahun 1986 itu telah berdiri" 2200 rumah permanen dengan ukuran rata-rata 12 x 14 meter. (5) Dua puluh anggota kelompok tani Bunga Kantil memiliki rumah baru dan permanen.
Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor ........

A.

1 dan 2

B.

1 dan 3

C.

3 dan 4

D.

3 dan 5

E.

4 dan 5

 

40.  6.   

Sudah semestinyalah pemimpin Amerika tersebut mengambil langkah tegas seperti itu. Kalau tidak, bukan saja kepentingan rakyat Amerika yang akan dirugikan tetapi lebih besar lagi kepentingan ekonomi Amerika dalam kaitannya dengan kepercayaan asing yang akan dirugikan. Dengan langkah baru seperti yang diumumkan oleh Presiden Bush, kelak 213 tindak korupsi akan disiarkan ke publik dan dihukum. Akuntansi perusahaan juga akan ditarik keluar sistem yang kurang terbuka (out of the shadows). Dengan langkah itu pula, kepentingan investor kecil dan pemegang pensiun akan dilindungi.
Pandangan redaksi pada tajuk rencana terdapat dalam kalimat ........

A.

Kepentingan ekonomi AS dirugikan cukup besar gara-gara skandal akuntansi yang dilakukan presiden.

B.

Perusahaan akuntansi akan ditarik dari sistem yang kurang terbuka (out of the shadows).

C.

Dengan keterbukaan, kepentingan investor kecil dan pemegang pensiun akan dilindungi.

D.

Sudah semestinyalah pemimpin AS mengambil tindakan tegas terhadap perusahaan yang korupsi.

E.

Kelak, tindak korupsi akan disiarkan ke publik dan dihukum sebagai langkah awal dari presiden.

 

41.  7.   

Doktor Mumu Sutisno dari Bandung telah menemukan hormon yang bisa mengembangkan produksi padi sampai 200%. Mumu Sutisno menamakan hormon temuannya ini Bioregulator (Bioreg). Dengan menyemprotkan hormon itu pada tanaman padi muda, menurut Mumu, rumpun-rumpun padi akan cepat beranak pinak. Rumpun padi normal pada umumnya berisi sekitar 35 anakan. Bioreg, kata Mumu pula, membuat jumlah anakan padi itu meningkat menjadi 60-70 batang per rumpun. Sawah makin rimbun, produksi berlipat. "Penambahan gabah panen mencapai 55-220%," ujar Mumu.
Konsep yang tepat sesuai dengan wacana di atas adalah ........

A.

Bioregulator adalah hormon temuan Doktor Mumu.

B.

Bioregulator merupakan hormon yang dapat meningkatkan produksi padi. sampai dua kali lipat.

C.

Bioregulator dapat meningkatkan rumpun padi sampai 60-70%.

D.

Bioregulator dapat menjadikan sawah makin rimbun.

E.

Doktor Mumu Sutisno adalah penemu hormon bioregulator yang dapat meningkatkan produksi padi.

 

42.  8.   

Pihak pengacara terdakwa akhirnya mengajukan kasasi kepada Mahkamah Agung.
Istilah kasasi berarti ........

A.

terdakwa menyetujui vonis yang dijatuhkan hakim

B.

keberatan jaksa atas pembelaan pengacara

C.

permohonan terdakwa agar hakim berlaku adil

D.

pembatalan atau pernyataan tidak sah

E.

persetujuan pihak pengacara atas vonis hakim

 

43.  9.   

Makna imbuhan meN-kan pada kalimat "AAyah membelikan saya sepatu baru. " sama dengan makna imbuhan meN-kan yang terdapat pada kalimat ........

A.

Dia mengambilkan ayah kaca mata.

B.

Tono memasukkan sepeda motornya ke garasi.

C.

Saya menyerahkan surat-surat kepada kepala sekolah.

D.

Nita meletakkan tasnya di meja.

E.

Dia menjahitkan baju kepada Bu Rini.

 

44.  10.   

Berdasarkan perkiraan kami, pengunjung konser itu pasti melimpah.
Imbuhan per-an dalam kata perkiraan mempunyai makna ........

A.

tempat/lokasi

B.

hal perbuatan

C.

hasil perbuatan

D.

alat perbuatan

E.

cara melakukan

 

45.  11.   

Kata berimbuhan peN-an yang bermakna proses dan hal (ambigu) terdapat pada
kalimat ........

A.

Penanaman nilai-nilai moral memerlukan waktu agak lama.

B.

Pelabuhan kapal Gilimanuk-Ketapang sangat bersih dan indah.

C.

Pendakian itu sangat licin dan terjal.

D.

Pekerjaan tangan itu membutuhkan keterampilan dan kesabaran.

E.

Pengadilan adalah tempat untuk memperoleh rasa keadilan

 

46.  12.   

Kalimat yang memakai imbuhan serapan secara tepat adalah ........

A.

Ilmiawan itu telah menemukan vaksin pencegah folio.

B.

Dalam hal prinsipil, kita harus tegas dan jujur.

C.

Sejarahwan harus jujur dalam melihat peristiwa bangsa.

D.

Kita harus memiliki pemikiran konseptuil yang baru.

E.

Pada awal abad ke-14, islamisasi di kepulauan nusantara sudah dimulai.

 

47.  13.   

Penulisan gabungan kata yang tepat terdapat dalam kalimat ........

A.

Pil anti malaria sangat dibutuhkan di daerah Irian Jaya.

B.

Ayahnya bekerja nonstop untuk membiayai kehidupan keluarganya.

C.

Jangan sembarangan minum anti biotika.

D.

Pemerintah daerah baru saja rapat soal penanganan pasca gempa.

E.

Pasukan anti Amerika bersiaga penuh di daerah perbatasan.

 

48.  14.   

Berhari-hari lamanya dia berjalan mondar-mandir keluar-masuk kantor. Dilihatnya banyak orang berdiri di depan loket. Ada yang sedang bercakap-cakap, tetapi tidak seorang pun yang tertawa-tawa, tanya-menanya, atau pandang-memandang.

Kata ulang yang menyatakan berbalasan dalam paragraf di atas adalah ........

A.

berhari-hari, mondar-mandir, bercakap-cakap

B.

bercakap-cakap, tanya-menanya, pandang-memandang

C.

berhari-hari, bercakap-cakap, tertawa-tawa

D.

tertawa-tawa, tanya-menanya, lihat-melihat

E.

tanya-menanya, lihat-melihat, berhari-hari

 

15.   

Kalimat yang menggunakan kata ulang yang tepat adalah ........

A.

Semua siswa-siswa kelas tiga SMU harus mengikuti ujian nasional.

B.

Banyak anak-anak zaman sekarang kurang menghargai orang yang lebih tua.

C.

Guru-guru merupakan ujung tombak dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.

D.

Banyak soal-soal bahasa Indonesia yang tidak dapat dijawab siswa.

E.

Para buruh-buruh pabrik melakukan demonstrasi kenaikan gaji.

 

16.   

Kalimat yang menggunakan kata penghubung korelatif adalah ........

A.

Rumah itu tidak begitu besar meskipun begitu nyaman digunakan untuk tempat beristirahat.

B.

Tanaman juga seperti manusia yang memerlukan makan dan minum untuk kelangsungan hidupnya.

C.

Tanaman itu bukan hanya sebagai hiasan, melainkan juga sebagai obat berbagai penyakit.

D.

Tidak boleh menyesali hidupmu sedemikian rupa, apalagi sampai menyesali orang tuamu sendiri.

E.

Sekali, dua kali bahkan sudah sering saya menasihatinya, namun dia tidak menunjukkan perubahan.

 

17.   

Kata penghubung antarklausa terdapat dalam kalimat ........

A.

Di Indonesia banyak lahan pertanian yang subur.

B.

Karena hujan terus-menerus, daerah itu banjir lagi.

C.

Jika kamu belajar, kamu akan sukses.

D.

Kepercayaan dari seseorang jangan kamu sia-siakan.

E.

Kita harus berhati-hati agar kita selamat di sana.

 

18.   

Kata penghubung syarat hasil terdapat pada kalimat ........

A.

Bekerja keras akan mendatangkan hasil maksimal.

B.

Jika orang bekerja keras, orang tersebut akan mendapat hasil maksimal.

C.

Petinju itu berlatih setiap hari sehingga ia menjadi juara.

D.

Orang itu berusaha keras maka is akan berhasil.

E.

Polisi menegakkan hukum supaya keadilan tercapai.

 

19.   

Selagi jaya pejabat itu dikerumuni orang-orang yang mengaku teman atau saudara. Sekarang ia sudah kehilangan jabatannya. Hilanglah pula orang-orang yang mengaku teman dan saudaranya.
Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ........

A.

Belakang parang pun jika diasah akan tajam.

B.

Bunga gugur putik pun gugur.

C.

Seperti api dalam sekam.

D.

Habis manis sepah dibuang.

E.

Pagar makan tanaman.

 

20.   

Saya angkat topi atas prestasi yang telah kauraih untuk memajukan sekolah kita.
Makna ungkapan dalam kalimat tersebut sama dengan makna ungkapan yang tersaji dalam kalimat ........

A.

Akhirnya, pemuda itu angkat bicara di tengah-tengah para demonstran.

B.

Ayah memberikan acungan jempol atas keberhasilan saya diterima di perguruan tinggi negeri yang berkualitas.

C.

Orang itu angkat muka sewaktu namanya dipanggil maju ke tengah sidang.

D.

Sudah pada tempatnya Anda unjuk gigi di hadapan pemuda yang kuceritakan itu.

E.

Para perusuh itu angkat tangan sewaktu dikepung para petugas keamanan yang berpatroli.

 

21.   

Kalimat yang menggunakan majas litotes adalah ........

A.

Gubuk sederhana inilah hasil karya kami selama bertahun-tahun.

B.

Teman akrab ada kalanya merupakan musuh sejati.

C.

Hujan memandikan tanaman di halaman rumah.

D.

Kecantikannyalah justru yang mencelakakannya.

E.

Saya telah mencatat kejadian itu dengan tangan saya sendiri.

 

22.   

Pasangan kalimat yang menggunakan kata berpolisemi dengan tepat terdapat
pada ........

A.

Peringatan ke-57 HUT RI jatuh pada hari Sabtu. Karena kelelahan bekerja, setiba di rumah dia jatuh di halaman.

B.

"Selamat pagi, Pak!" sapa sekretaris itu kepada atasannya. "Berapa pak dia membeli rokok?" tanya pedagang itu kepada orang suruhannya.

C.

Pertandingan sepak bola antara Argentina dan Swedia berakhir seri (1-1). Cerita yang sedang dibaca Tomy adalah cerita Jaka Tingkir seri kedua.

D.

Sepeninggal ayah, ibu sakit-sakitan dan badannya terlihat mengurus. Istri yang pandai mengurus rumah tangga akan membahagiakan suaminya.

E.

Petugas yang telah ditunjuk itu mengukur jalan ke kiri dan ke kanan sepanjang enam meter. Ibu mengukur kelapa untuk membuat kolak makanan kesenangan ayah.

 

23.   

Pasangan kalimat yang menggunakan kata berhomograf adalah ........

A.

Pemimpin yang baik harus mempunyai mental yang baik pula.
Pengendara yang mengalami kecelakaan itu mental dari sepeda motornya.

B.

Buku jari tangan adikku terluka saat mengupas mangga.
Buku bacaan untuk anak-anak sebaiknya mempunyai unsur didik.

C.

Kopi surat kenaikan pangkat itu dibuat rangkap dua.
Kopi kiriman ibu dari Medan sudah dibagi-bagikan kepada tetangga.

D.

Kaca jendela rumah itu sudah buram karena jarang dibersihkan.
Andi mengerjakannya di kertas buram.

E.

Pada masa sekarang ini bangsa Indonesia sedang mengalami krisis ekonomi.
Gerakan massa dapat dikendalikan oleh aparat.

 

24.   

Kata yang mengalami penyempitan makna terdapat dalam kalimat ........

A.

Kapal induk AS berlayar ke Timur Tengah dua bulan yang lalu.

B.

Doni tinggal di puri Karang Asem sejak ibunya meninggal.

C.

Saudara harus memperhatikan jadual kegiatan yang disepakati.

D.

Ibu guru itu hams bijaksana dalam menghadapi muridnya.

E.

Ia bercita-cita menjadi sarjana pendidikan yang kompeten.

 

25.   

Frase bermakna ganda terdapat dalam kalimat ........

A.

Mobil baru paman dicongkel pencuri tadi malam di tempat parkir.

B.

Sakit yang ringan pada tenggorokan sering terjadi karena polusi udara.

C.

Sakit pada mulut dan tenggorokan yang ringan sering terjadi pada anak anak.

D.

Obat-obatan modern mampu menghilangkan rasa sakit dalam waktu singkat.

E.

Pada tahun ajaran ini SPP siswa baru dinaikkan.

 

26.   

Kalimat berikut yang menggunakan frase atributif berimbuhan adalah ........

A.

Ekonomi masyarakat ditopang oleh jasa simpan pinjam.

B.

Perusahaan minyak itu mengalami kerugian.

C.

Ruang pelatihan itu dilengkapi dengan pendingin ruangan.

D.

Asap mobil dan motor menyebabkan polusi udara.

E.

Setelah simpang empat mereka akan sampai di TKP.

 

27.   

Kita sebagai orang beriman, kita wajib menghormati orang tua di mana telah membesarkan kita.
Kalimat tersebut supaya logis, diubah menjadi ........

A.

Orang beriman wajib menghormati orang tua yang membesarkan.

B.

Sebagai orang beriman, kita wajib menghormati orang tua yang telah membesarkan kita.

C.

Orang beriman pasti menghormati orang tua yang membesarkannya.

D.

Sebagai orang beriman pasti mengikuti petunjuk orang tua yang membesarkan mereka.

E.

Sebagai orang yang beriman, kita berkewajiban menghormati orang tua yang mana membesaran kita.

 

28.   

Kalimat berikut yang termasuk kalimat pasif adalah ........

A.

Pembalap itu merajai lomba pada etape pertama.

B.

Pembicara itu berceramah tentang refleksi diri.

C.

Guru yang sedang berbicara itu seorang penulis cerita pendek.

D.

Telah kukirimkan kembali buku itu kemarin kepada pemiliknya.

E.

Diskusi yang sedang berlangsung membicarakan peningkatan etos kerja.

 

29.   

"Saya gembira sekali," kata Ibu, "karena kamu lulus."
Kalimat tidak langsung yang tepat dari kalimat di atas adalah ........

A.

Ibu mengatakan bahwa ia gembira sekali karena kamu lulus.

B.

Ibu mengatakan bahwa ia gembira sekali karena saya lulus.

C.

Ibu mengatakan bahwa kamu gembira sekali karena saya lulus.

D.

Saya gembira sekali karena kamu lulus, kata Ibu.

E.

Ibu mengatakan bahwa saya gembira sekali karena is lulus.

 

30.   

(1) Mardilah :  Engkau anakku Suhita ........
(2) Suhita     :  Ya, Bu!
(3) Mardilah : Kau tidak boleh marah pada Ibu, ya Nak!
(4) Suhita     : Tidak, Bu!
(5) Mardilah Baiklah, sampaikan surat itu secepatnya.

Kalimat minor dalam dialog di atas terdapat pada kalimat nomor ........

A.

(1) dan (2)

B.

(2) dan (3)

C.

(2) dan (4)

D.

(3) dan (4)

E.

(4) dan (5)

 

31.   

Kalimat berobjek terdapat pada ........

A.

Bacaan populer masih dianaktirikan.

B.

Tahun ini merupakan tahun keberuntungan Indonesia.

C.

Pemerintah mengecam pengunjuk rasa yang berdemonstrasi.

D.

Negara kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila.

E.

Setiap malam adik belajar bahasa Inggris.

 

32.   

Kalimat berpelengkap terdapat dalam ........

A.

Kami menyudahi pembicaraan setelah lama berdebat.

B.

Pohon duren di depan rumahku banyak buahnya.

C.

Sepasang kekasih berpegangan tangan dengan mesra.

D.

Silakan saudara duduk di kursi nomor dua dari depan.

E.

Stasiun televisi swasta menayangkan iklan promosi dan layanan masyarakat.

 

33.   

Kalimat berikut yang termasuk kalimat majemuk setara (koordinatif) adalah ........

A.

Kami akan datang jika ada suatu undangan dan tugas dari kepala sekolah.

B.

Mereka tidak mengakui perbuatannya karena tidak ingin namanya tercemar.

C.

Gadis itu sangat cerdas, parasnya cantik, dan disenangi teman-temannya.

D.

Gemuruh mempercepat hari menjadi gelap sehingga membuat pekerjaannya tidak selesai.

E.

Orang yang kemarin datang ditangkap polisi karena kasus penipuan.

 

34.   

Gubernur DKI mengimbau warga dan aparat-pemda agar meningkatkan kewaspadaan. Klausa bawahan (anak kalimat) dari kalimat majemuk bertingkat di atas adalah ........

A.

Gubernur DKI mengimbau warga

B.

Gubernur DKI mengimbau aparat pemda

C.

warga meningkatkan kewaspadaan

D.

aparat pemda harus waspada.

E.

agar meningkatkan kewaspadaan

 

35.   

Ibunya  menjahit ketika anaknya belajar di kamar.
Kalimat yang berpola sama dengan kalimat di atas adalah ........

A.

Ayahnya datang ketika ibu ke pasar.

B.

Dokter itu menceritakan bahwa pasiennya berobat jalan.

C.

Dokter itu menceritakan bahwa pasiennya sedang sakit keras.

D.

Ibu anak itu berdagang saat suaminya berlayar ke luar negeri.

E.

Murid itu berkata bahwa temannya sedang makan di kantin.

 

36.   

Kalimat majemuk yang memiliki klausa setara dan bertingkat adalah ........

A.

Bajunya sangat bagus dan terbuat dari bahan-bahan sutra halus pula.

B.

Penyakit orang itu sangat mudah menular atau tidak membahayakan orang di sekitarnya.

C.

Dia tidak ada di rumah ketika kami datang dan akan menyampaikan berita duka itu.

D.

Mereka belajar matematika atau belajar kimia dan fisika di bimbingan belajar itu.

E.

Orang itu memberikan sumbangan untuk sekolah, tetapi dia menentukan kegunaan sumbangan itu.

 

37.   

Yth. Pengurus OSIS SMU Jaya
Jalan Kartini 20
Surabaya

Dengan hormat,
       Kami mengharapkan kehadiran rekan-rekan pada
                 hari/tanggal   : Sabtu, 20 Juli 2002
                 waktu pukul  : 08.00 s.d. 12.00
                 tempat          : ruang rapat
                 acara            : pemantapan program kerja
..............................................................................................................

                                                                          Ketua OSIS SMU Jaya
                                                                                        ttd.
                                                                               Egy Herdiandanu

Kalimat penutup yang tepat dalam surat undangan di atas adalah ........

A.

Mengingat pentingnya acara tersebut, kami mengharapkan kehadiran Anda tepat waktu.

B.

Demikian surat ini harap dipahami sebelum dan sesudahnya kami ucapkan terima kasih.

C.

Mengingat acara ini sangat penting, harap Saudara mengutamakannya.

D.

Diharapkan Anda mengutamakan acara kita ini. Atas perhatiannya diucapkan terima kasih.

E.

Kami harapkan kehadiran Anda sesuai dengan waktu dan tempat yang sudah disiapkan.

 

38.   

Bacalah iklam lowongan kerja dengan cepat!
http://www.invir.com/latihan/sma3ebtind03/P01U3EBT0319000038A.gif
Berdasarkan iklan lowongan kerja tersebut, kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat adalah ........

A.

Berdasarkan iklan Kompas, Sabtu, 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman tentang dibutuhkannya guru SLTP bidang studi Biologi, saya yang bertanda tangan di bawah ini:....

B.

Berdasarkan iklan Kompas, Sabtu, 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman tentang dibutuhkannya guru SLTP bidang studi Biologi, maka saya mengajukan lamaran pekerjaan dan semoga diterima.

C.

Berdasarkan iklan Kompas, Sabtu, 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman tentang dibutuhkannya guru SLTP bidang studi Biologi, maka saya mengajukan lamaran.

D.

Berdasarkan iklan Kompas, Sabtu, 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman tentang dibutuhkannya guru SLTP bidang studi Biologi, dengan ini kami menyerahkan lamaran kerja.

E.

Bedasarkan iklan Kompas, Sabtu 13 Juli 2002, yang memuat pengumuman tentang dibutuhkannya guru SLTP, kami mengajukan permohonan untuk diterima menjadi staf Bapak.

 

39.   

Dengan hormat,
Bersama ini saya, Masih Ankarya, 23 tahun, lulusan D2 Akuntansi tahun 1994, mengajukan lamaran sebagai ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........
........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........ ........
Pembuka surat lamaran pekerjaan di atas kurang tepat, perbaikannya adalah ........

A.

kata bersama ditambahkan dengan surat

B.

kata bersama diganti dengan melalui

C.

kata bersama diganti dengan yang bertanda tangan

D.

kata bersama diubah menjadi dengan

E.

kata bersama diganti dengan tersebut.

 

40.   

Penulisan alamat surat yang benar adalah ........

A.

Kepada Personalia PT Telkom
Jl. Jenderal Gatot Subroto no. 5. Jakarta Pusat

B.

Yth. Personalia PT Indosat
Jalan Jenderal Sudirman Kaveling 3
Jakarta Selatan

C.

Yth. Bapak Personalia CV Nurwana
Jln. M.T. Haryono 15
Jakarta Selatan.

D.

Kepada Yth. Biro Personalia PT Indo Sukses
Jalan Dewi Sartika 22
Jakarta Timur.

E.

Kepada Yth. HRD P.T. Bulan Semesta
Jl. Bekasi Raya 5
Jakarta Timur.

 

41.   

Seorang Kepala Sekolah SMU 200 menugasi pembina OSIS SMU 200 untuk mempersiapkan acara penyambutan walikota ke sekolah tersebut pada tanggal 2 Mei 2003.
Kalimat isi memo yang sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah ........

A.

Sudi kiranya Bapak mempersiapkan acara penyambutan walikota tanggal 2 Mei 2003.

B.

Atur acara penyambutan walikota, jangan sampai memalukan sekolah kita tanggal 2 Mei 2003.

C.

Segera persiapkan acara penyambutan walikota di sekolah ini, tanggal 2 Mei 2003.

D.

Bapak persiapkanlah acara penyambutan walikota yang tidak lama lagi, yaitu tanggal 2 Mei 2003.

E.

Saya mohon sungguh-sungguh agar Bapak persiapkan acara penyambutan walikota tanggal 2 Mei 2003.

 

42.   

Mari kita jaga kebersihan dan kita peduli akan lingkungan. Menjaga kebersihan berarti memperhatikan kesehatan. Jika kita sehat, kita akan menjadi kuat.
Kalimat poster yang tepat berdasarkan ilustrasi di atas adalah ........

A.

Hidupku adalah kesehatan, kurangi merokok.

B.

Biasakan hidup bersih! Lingkungan bersih dan sehat, kita kuat.

C.

Ayo cinta lingkungan. Kita galang kekuatan.

D.

Kembalikan lingkungan, cintai kebersihan, kembangkan kekuatan.

E.

Upayakan mencintai kesehatan dan menjaga kebersihan.

 

43.   

Ada dua macam sarana pendidikan, yaitu pendidikan formal dan pendidikan nonformal. Pendidikan formal memiliki standar kurikulum yang sudah ditentukan oleh pemerintah, seperti SD, SLTP, SMU/SMK dan lain sebagainya. Pendidikan nonformal yang lebih dikenal dengan pendidikan luar sekolah seperti kursus-kursus, biasanya menyusun kurikulum sendiri yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kebijakan lembaga yang bersangkutan.
Paragraf tersebut menggunakan pola pengembangan eksposisi berjenis ........

A.

analisis

B.

identifikasi

C.

ilustrasi

D.

definisi

E.

klasifikasi

 

44.   

PU   : Semua siswa SMU yang melanjutkan ke perguruan tinggi negeri harus lulus SPMB. PK   : Anto siswa yang melanjutkan ke perguruan tinggi negeri.
K     : ........
Simpulan yang tepat dalam silogisme tersebut adalah ........

A.

Anto ingin kuliah karena ia siswa SMU.

B.

Siswa yang ingin kuliah harus mengikuti SPMB.

C.

Anto harus lulus SPMB.

D.

Anto tamat SMU.

E.

Anto akan mengikuti SPMB.

 

45.   

Percabangan suatu bahasa proto menjadi dua bahasa baru atau lebih, serta tiap-tiap bahasa baru itu dapat bercabang pula dan seterusnya, dapat disamakan dengan percabangan sebatang pohon. Pada suatu waktu batang pohon tadi mengeluarkan cabang-cabang baru, tiap cabang kemudian bertunas dan bertumbuh menjadi cabang-cabang baru. Cabang-cabang yang baru ini kemudian mengeluarkan ranting-ranting yang baru. Demikian seterusnya. Begitu pula percabangan pada bahasa.
Paragraf di atas menggunakan pola pengembangan ........

A.

sebab-sebab

B.

akibat-sebab

C.

generalisasi

D.

analogi

E.

proses

 

46.   

Penulis menyadari bahwa karya tulis ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pihak.
Bagian karya tulis di atas terdapat pada bagian ........

A.

saran

B.

simpulan

C.

isi

D.

pendahuluan

E.

kata pengantar

 

47.   

Saudara, saudara... pada peringatan Hari Anak Nasional ini, kami mengharap agar semua jajaran yang ada di kota ini ikut peduli terhadap hak anak. Anak tanpa bimbingan orang tua akan tumbuh menjadi liar dan pribadinya tak akan terbentuk dengan baik. Oleh karena itu, kami mengajak warga masyarakat, mulai dari tingkat keluarga, masyarakat, sekolah, dan lembaga lembaga lainnya untuk ambil bagian dalam memberdayakan potensi anak menjadi generasi yang siap bersaing di tingkat global.
Isi penggalan pidato di atas berupa ........

A.

paparan

B.

lukisan

C.

alasan

D.

imbauan

E.

ulasan

 

48.   

(1) Bukan cuma pemerintah yang perlu berfikir tentang masalah pendidikan. (2) Masyarakat pun diharapkan berperan serta. (3) Karena, pendidikan adalah tanggung jawab kita semua. (4) Peningkatan kecerdasan bangsa merupakan cita-cita bangsa. (5) Hal ini jelas terdapat dalam undang-undang negara kita.
Kalimat yang menggunakan kata tidak baku adalah kalimat nomor ........

A.

(1)

B.

(2)

C.

(3)

D.

(4)

E.

(5)

 

49.   

Penulisan judul karya tulis yang tepat terdapat pada ........

A.

SUMBER ENERGI LISTRIK KINI DAN MASA YANG AKAN DATANG

B.

SUMBER ENERGI LISTRIK KINI dan MASA yang AKAN DATANG

C.

SUMBER ENERGI LISTRIK KINI dan MASA YANG AKAN DATANG

D.

Sumber Energi Listrik Kini dan Masa yang Akan Datang

E.

Sumber Energi Listrik Kini Dan Masa Yang Akan Datang

 

50.   

Penulisan kata serapan yang tepat pada kalimat ........

A.

Projek pembangunan jalan itu akan dilaksanakan setelah anggaran RAPBN disusun.

B.

Kita harus mengikuti sistim yang berlaku sesuai dengan kebiasaan setempat.

C.

Adik membeli obat di apotik yang buka selama dua puluh empat jam.

D.

Kakak baru saja memperoleh ijazah sarjana dari universitas yang terkenal di kotaku.

E.

Mintalah kwitansi pembelian barang sebagai bukti pembelian.

 

51.   

Judul buku          :    Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia
Pengarang           :    Harimurti Kridalaksana
Tahun                 :    1992
Penerbit              :     Gramedia Pustaka Utama
Tempat terbit      :     Jakarta

Penulisan daftar pustaka yang benar untuk data buku di atas adalah ........

A.

Harimurti Kridalaksana. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia
      Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

B.

Kridalaksana, Harimurti. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia.
      Gramedia Pustaka Utama: Jakarta.

C.

Kridalaksana, Harimurti. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia.
      Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

D.

Harimurti, Kridalaksana. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia
      Gramedia Pustaka Utama: Jakarta.

E.

Kridalaksana, Harimurti. 1992. Pembentukan Kata dalam Bahasa Indonesia. .
      Jakarta. Gramedia Pustaka Utama.

 

52.   

Penulisan nama yang diikuti gelar akademis yang tepat terdapat dalam kalimat ........

A.

Kami akan berkonsultasi dengan Prof. Armand. PHD.

B.

Drs. Sumijan, M.M selaku wali kota, mengadakan kunjungan mendadak.

C.

Menurut Prof. Dr. Nurpramana. M.SC., penelitian tanpa izin itu tidak dibenarkan.

D.

Keberadaan dr. Dekarwati.M.Kes. di puskesmas ini tidak asing lagi bagi masyarakat.

E.

Dra. Rahmat, M.Ed. akan mengadakan penelitian evaluasi pendidikan di kota ini.

 

53.   

Novel Salah Asuhan dikarang oleh Abdul Muis, seorang putra Minangkabau yang berkecimpung dalam dunia politik dan juga seorang wartawan. Banyak karya sastra yang ditulisnya, antara lain Pertemuan Jodoh (1993), Surapati (1950), Robert Anak Surapati (1953), dan cerita terjemahan: Tom Sawyer Anak Amerika, Sebatang Kara, dan Don Kisot .
Unsur yang dominan dari penggalan resensi di atas adalah ........

A.

identitas buku

B.

sinopsis cerita

C.

Kebahasaan pengarang

D.

keunggulan dan kelemahan

E.

kepengarangan

 

54.   

Kang Lantip tersenyum. "Karena saya tidak percaya kepada sistem yang melahirkan dan membesarkan penguasa yang begitu kejam seperti Stalin. Sama dengan tidak percaya saya kepada sistem yang melahirkan Hitler dan Mussolini. Dan sudah tentu, juga tidak percaya kepada sistem yang melahirkan Amangkurat yang dengan kejamnya membunuh santri-santri. Sistem-sistem seperti itu me-ngandung bibit-bibit kekerasan yang selalu akan mengambil korban ribuan orang yang tidak bersalah!! Saya terkejut mendengar suaranya. Lantip, kakang saya, yang lemah lembut, sopan, penuh tata krama, dengan sekali tebas membabat tiga sistem kekuasaan yang besar. (Para Priyayi, Umar Kayam: 290) Amanat penggalan novel di atas adalah ...

A.

Jangan berprasangka buruk terhadap seseorang.

B.

Kita harus menghargai sikap dan pendapat seseorang

C.

Setiap orang mempunyai kelebihan.

D.

Kita harus percaya kepada seseorang.

E.

Kekuasaan menghasilkan kesewenang-wenangan.

 

55.   

"Anak tukang cukur itu mau menikah. Nasibnya baik. Dia mendapatkan jodoh seorang pegawai negeri. Siapa mengira, anak si tukang cukur, bisa mendapatkan jodohnya seorang pegawai kantoran."
Sudut pandang yang digunakan pengarang dalam kutipan tersebut adalah ........

A.

orang pertama sebagai tokoh utama

B.

orang pertama sebagai tokoh sampingan

C.

orang ketiga sebagai pencerita

D.

orang pertama bukan tokoh utama

E.

orang pertama dan ketiga

 

56.   

Tina   : Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani.
Ibu    :  Nah, pikiran begitu itulah yang tak kusukai, kau sudah ditakdirkan Tuhan
            punya suami buta, tak adakah niatmu, tidak adakah usahamu untuk
            mengubah takdir itu? Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia berusaha.
             Tina, kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan takdir yang pahit.
Tina    : Aku sudah berusaha, Abas juga sudah berusaha, dan inilah hasilnya.
             Kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari-hari.

Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan ibu didasari oleh ........

A.

pandangan mengenai takdir

B.

usaha melawan takdir

C.

nasib merupakan takdir

D.

perbedaan takdir manusia

E.

pasrah menjalani takdir

 

57.   

"Aku tidak percaya! Aku tidak percaya, jika hanya oleh melompat-lompat dan berkejaran semalaman penuh. Aku tidak percaya itu. Aku mulai percaya desas-desus itu bahwa kau orang yang tamak. Orang yang kikir. Penghisap. Lintah darat. Inilah ganjarannya! Aku mulai percaya desas-desus itu, tentang dukun-dukun yang mengilui luka sunatan anak-anak kita. Aku mulai yakin bahwa itu karena kesombonganmu, kekikiranmu, angkuhmu, dan tak mau tahu dengan mereka. Aku yakin, mereka menaruh racun di pisau dukun-dukun itu." " (Panggilan Rasul, Hamzah rangka)
Pendeskripsian watak tokoh "aku" yang digunakan pengarang dalam cerpen di atas
melalui ........

A.

menguraikan watak tokoh

B.

tanggapan tokoh lain

C.

dialog antartokoh

D.

lingkungan tokoh

E.

lewat pikiran tokoh

 

58.   

Sedari mudaku aku di sini, bukan. Tak kuingat punya istri, punya anak, punya keluarga seperti orang-orang lain, tahu? Tak kupikirkan hidupku sendiri. Aku tak ingin jadi kaya, bikin rumah. Segala kehidupanku, lahir batin, kuserahkan kepada Allah Subhanahu wata'ala. Tidak pernah aku menyusahkan orang lain. Lalat seekor aku enggan membunuhnya. Tapi kini aku dikatakan manusia terkutuk. Umpan neraka. Marahkah Tuhan kalau itu yang kulakukan, sangkamu? Akan dikutuki-Nya aku kalau selama hidupku aku mengabdi kepada-Nya? Tak kupikirkan hari esokku, karena aku yakin Tuhan itu ada dan pengasih penyayang kepada umat-Nya yang tawakal. Aku bangun pagi-pagi. Aku bersuci. Aku pukul bedug membangunkan manusia dari tidurnya, supaya bersujud kepada-Nya. Aku sembahyang setiap waktu, siang malam, pagi sore. Aku sebut-sebut nama-Nya selalu. Aku puji puji dia. Aku baca kitab-Nya. Alhamdulillah, kataku bila aku menerima karunia-Nya.

                                                                          (Robohnya Surau Kami: A.A. Navis)
Nilai yang terkandung dalam cerpen di atas adalah ...

A.

moral

B.

sosial

C.

agama

D.

budaya

E.

estetika

 

59.   

" ........Hai anakku, janganlah engkau beringin-ingin peperangan. Jikalau mudah sekalipun, ketahui bahwa segala perbuatan itu niscaya berbalas jua. Maka pelihara engkau kan akhir pekerjaan, bahwa bahaya itu terkejut datangnya. Maka seyogianya engkau dari dahulu pelihara daripadanya dan perteguh olehmu barang kata yang keluar daripada mulutmu dengan akalmu.
("Hikayat Iskandar Zulkarnain" dalam Kesusasatraan Melayu Klasik sepanjang Abad
                                                                                    karya Teuku Iskandar)

Nilai-nilai yang terkandung dalam kutipan di atas adalah ........

A.

Setiap orang hendaknya selalu menjaga persahabatan bukan permusuhan.

B.

Setiap pekerjaan itu ada bahayanya maka berhati-hatilah dengan ucapan.

C.

Setiap terjadi peperangan pasti akan timbul pembalasan.

D.

Segala kata yang terucap harus dilandasi dengan emosi.

E.

Segala ucap hendaknya dipikirkan bersama-sama.

 

60.   

Tuhan Telah Menegurmu
Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan
lewat perut anak-anak yang kelaparan
                 Tuhan telah menegurmu dengan cukup sopan
                 lewat semayup suara adzan
Tuhan telah menegurmu dengan cukup menahan kesabaran
lewat gempa bumi yang berguncang
deru angin yang meraung kencang
hujan dan banjir yang melintang pukang
            Adakah kau dengar?
                                                        (Apip Mustopa)
Puisi tersebut mengungkapkan ........

A.

manusia yang melupakan Tuhannya

B.

Tuhan menegur manusia melalui bencana

C.

teguran Tuhan ada yang ringan dan ada yang berat

D.

manusia selalu ada dalam kasih sayang Tuhan

E.

siksaan akan datang bagi orang yang melupakan

Bacalah teks berikut dengan saksama!

          Perilaku sehat merupakan pilar yang paling utama. Hal ini karena komponen tersebut ternyata sangat berpengaruh pada kedua pilar lainnya. Seperti seseorang dengan perilaku sehat, tentu akan menjaga lingkungannya tetap sehat juga. Selain itu, dengan perilaku sehat, seseorang akan memanfaatkan fasilitas pelayanan kesehatan yang ada untuk memelihara kesehatannya.

 

1.   

Ide pokok paragraf tersebut adalah ........

A.

memanfaatkan fasilitas kesehatan yang ada

B.

menjaga lingkungannya agar tetap sehat

C.

perilaku sehat akan berpengaruh pada pilar-pilar lainnya

D.

berperilaku sehat akan menjaga kebersihan

E.

perilaku sehat merupakan pilar utama

 

2.   

Kalimat pertanyaan yang tepat sesuai isi paragraf tersebut adalah ........

A.

Mengapa perilaku sehat merupakan pilar paling utama?

B.

Bagaimana cara menjaga agar lingkungan tetap sehat?

C.

Apakah fungsi pelayanan kesehatan terhadap?

D.

Mengapa masyarakat harus memelihara kesehatan lingkungan?

E.

Kapan pemerintah harus memberi pelayanan kesehatan?

 

http://www.invir.com/latihan/sma3unasind07/U01U3EBT0323000003A.gif

 

3.   

Hal yang digambarkan dalam diagram tersebut adalah ........

A.

Sumber dan jumlah sampah di kota Mataram pada tahun 2003.

B.

Sampah pasar menduduki persentase terendah di kota Mataram tahun 2003.

C.

Sampah umum paling sedikit persentasenya di kota Mataram pada tahun 2003.

D.

Sumber sampah tertinggi di kota Mataram pada tahun 2003 adalah saluran.

E.

Sampah umum peringkat ketujuh di kota Mataram pada tahun 2003.

 

4.   

Pernyataan yang sesuai dengan isi diagram tersebut adalah ........

A.

Sampah pemukiman volumenya terbanyak kedua dibandingkan sampah lainnya.

B.

Sampah umum volumenya lebih banyak dibandingkan sampah komersial.

C.

Sampah lain-lain volumenya lebih banyak dibandingkan jumlah sampah pasar.

D.

Sampah pasar volumenya lebih besar dibandingkan jumlah sampah komersial.

E.

Sampah pasar volumenya lebih banyak dibandingkan sampah pemukiman.

 

Bacalah teks berikut dengan saksama!

          Beberapa waktu yang lalu banjir besar melanda Jakarta. Ribuan rumah tenggelam. Kerugian mencapai 39,5 milyar rupiah dan menelan korban 10 orang meninggal. Seorang penduduk di luar Jakarta menyurati redaksi sebuah surat kabar. Surat tersebut berisi pernyataan terhadap kondisi Jakarta. Menurutnya, Jakarta ternyata tidak seperti kota Metropolitan yang selama ini terlihat megah dalam sinetron.
          Orang Jakarta mengatakan bahwa banjir yang melanda Jakarta kiriman dari Bogor. Orang Bogor membantahnya. Mereka menyatakan bahwa yang membuat kerusakan adalah orang Jakarta sendiri dengan menggusur petani dan membuat villa dan hotel di Puncak.

 

5.   

Masalah yang diungkapkan dalam tajuk rencana tersebut adalah ........

A.

Banjir melanda Jakarta sehingga menimbulkan banyak kerugian.

B.

Jakarta selama ini terlihat megah dalam sinetron.

C.

Banjir yang melanda Jakarta adalah kiriman dari Bogor.

D.

Masyarakat Jakartalah yang membuat kerusakan.

E.

Orang Jakarta menggusur petani membuat vila dan hotel di Puncak.

 

6.   

Opini pada tajuk rencana tersebut terdapat pada kalimat ........

A.

Sepuluh orang meninggal dalam banjir tersebut.

B.

Seorang penduduk luar Jakarta menyurati redaksi sebuah surat kabar.

C.

Orang Jakarta mengatakan bahwa banjir kali ini merupakan kiriman dari Bogor.

D.

Kerugian mencapai 39,5 milyar dan sepuluh orang meninggal.

E.

Beberapa waktu yang lalu banjir besar melanda Jakarta.

 

Bacalah teks pidato berikut dengan saksama!

Hadirin yang saya hormati!
Assalamualaikum Wr.Wb.
Salam sejahtera untuk kita semua.
Puji dan syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena berkat dan rahmat-Nya, kita dapat berkumpul di tempat ini dalam rangka memperingati Hari Sumpah Pemuda ke-73. Ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda pada tanggal 28 Oktober 1928 yaitu bertanah air satu, tanah air Indonesia. berbangsa satu, bangsa Indonesia, dan menjunjung bahasa persatuan yaitu bahasa Indonesia. Perlu kita renungkan kembali baik-baik mengenai makna Sumpah Pemuda.

 

7.   

Topik pidato tersebut adalah ........

A.

peringatan Sumpah Pemuda

B.

mengenang ikrar para pemuda tahun yang lalu

C.

merenungkan ikrar Sumpah Pemuda

D.

pernyataan ikrar pemuda terjadi pada tahun 1928

E.

bertanah air satu, berbangsa satu, dan berbahasa satu

 

8.   

Kalimat ajakan dalam teks pidato tersebut adalah ........

A.

Ajakan memanjatkan doa ke hadirat Tuhan Yang Mahakuasa.

B.

Peristiwa pernyataan ikrar dari berbagai perkumpulan pemuda.

C.

Mari kita berkumpul di tempat ini dalam memperingati Sumpah Pemuda.

D.

Mari kita ikrarkan Sumpah Pemuda.

E.

Mari kita renungkan kembali makna Sumpah Pemuda.

 

Cermatilah paragraf berikut dengan saksama !

          (1) Baik secara kelompok atau organisasi maupun individual, masyarakat secara spontan mengumpulkan bantuan untuk meringankan beban saudara-saudara kita yang kena musibah. (2) Hal itu terlihat sejak tsunami di Aceh dan serangkaian bencana alam lainnya di Indonesia. (3) Bahkan membantu korban banjir lumpur panas Lapindo Brantas di Porong-Sidoarjo, Jawa Timur. (4) Walaupun banjir lumpur itu akibat ulah manusia, tetap mengundang rasa kemanusiaan. (5) Kepedulian masyarakat secara spontan itu merupakan perwujudan rasa simpati dan empati terhadap sesamanya.

 

9.   

Kalimat simpulan pada paragraf tersebut terdapat pada nomor ........

A.

(1)

B.

(2)

C.

(3)

D.

(4)

E.

(5)

 

10.   

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

          Musim kompetisi 2006/2007 belum juga berakhir, tetapi Inter Milan sudah mendapatkan pemain baru. Adalah Ederson Honorato yang berhasil didatangkan juara Liga Italia musim lalu itu. Sebelumnya, penyerang asal Brasil itu memperkuat Nice. Ederson yang berusia 21 tahun itu bergabung dengan Nice dua musim lalu. Saat itu, Inter Milan sebenarnya sudah berniat membawanya ke Stadion San Siro, namun Nice lebih menjadi pilihan Ederson.

Kalimat utama paragraf tersebut adalah ........

A.

Musim kompetisi 2006/2007 belum juga berakhir, tetapi Inter Milan sudah mendapatkan pemain baru.

B.

Ederson Honorato sebelumnya memperkuat Nice, berhasil didatangkan juara Liga lalu.

C.

Ederson Honorato yang berusia 21 tahun itu bergabung dengan Nice dua musim lalu.

D.

Inter Milan sebenarnya sudah berniat membawanya ke Stadion San Siro namun Nice lebih menjadi pilihan Ederson.

E.

Inter Milan sebenarnya sudah berniat merekrut Ederson Honorato, tetapi baru tahun ini tercapai.

 

Bacalah penggalan cerpen berikut dengan saksama!

          Tatkala aku masuk sekolah Mulo, demikian fasih lidahku dalam bahasa Belanda sehingga orang yang hanya mendengarkanku berbicara dan tidak melihat aku, mengira aku anak Belanda. Aku pun bertambah lama bertambah percaya pula bahwa aku anak Belanda, sungguh hari-hari ini makin ditebalkan pula oleh tingkah laku orang tuaku yang berupaya sepenuh daya menyesuaikan diri dengan langgam lenggok orang Belanda.
                                                                
                                                           "Kenang-kenangan" oleh Abdul Gani A.K

 

11.   

Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan tersebut adalah ........

A.

orang pertama pelaku utama

B.

orang ketiga pelaku sampingan

C.

orang ketiga pelaku utama

D.

orang pertama dan ketiga

E.

orang ketiga serbatahu

 

12.   

Watak tokoh "aku" dalam penggalan cerita tersebut adalah ........

A.

percaya diri

B.

mudah menyesuaikan diri

C.

sombong

D.

rajin berusaha

E.

mudah dipengaruhi

 

13.   

Amanat dalam penggalan cerpen tersebut adalah ........

A.

Jangan cepat menyerah pada keadaan bagaimanapun juga.

B.

Jangan membuang waktu selagi masih ada waktu.

C.

Sebaiknya kita menyesuaikan diri dengan keadaan.

D.

Jangan lupa diri bila menguasai bahasa orang.

E.

Jangan mudah dipengaruhi oleh orang lain.

 

Bacalah kutipan novel berikut dengan saksama!

          "Jadi, kita akan kuburkan dia di Sirnagara?" katanya pelan-pelan, setengah ditujukan kepada dirinya sendiri. Soleha tidak bisa menjawab. Ia mau berpikir panjang. Ia mau mengatakannya, tapi ia segera ingat pada yang lain." Tapi, kita sudah kawinkan dia. Dan sekarang dia sudah jadi istri Sumarto. Apa yang akan dikatakan oleh Sumarto?" Pikirannya makin tidak enak kalau mengingat soal itu. Ia memang sudah keberatan ketika suami Soleha dipanggil orang dari kampung sawah untuk mengobati Pak Murad. Sebagai mantri kesehatan di sekitar itu memang tak ada dokter. Suami Soleha sering diminta pertolongan. Namun, ia tahu betul Pak Murad ayah Murni. Murni sekarang menjanda karena suaminya meninggal dunia. Suami Soleha saling mencintai dengan Murni ketika masih bujang dan gadis. Mereka tak dapat melaksanakan niat hatinya sebab Murni dipaksa kawin.

 

14.   

Konflik yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah ........

A.

Soleha perang batin sewaktu mau bicara dengan Sumarto.

B.

Pak Sumarto kebingungan sewaktu mau bicara dengan Soleha.

C.

Soleha tidak rela menguburkan jenazah anaknya di Sirnagara.

D.

Pak Sumarto perang batin sewaktu akan menguburkan jenazah istrinya.

E.

Suami Soleha dan Soleha perang mulut mengenai penguburan jenazah.

 

15.   

Penyebab terjadinya konflik dalam kutipan tersebut adalah ........

A.

Karena suaminya mantri kesehatan.

B.

Karena suaminya diminta pertolongan.

C.

Karena cemburu terhadap Murni.

D.

Karena suami Soleha pernah mencintai Murni.

E.

Karena suaminya mengobati Pak Murad ayah Murni.

 

16.   

Peristiwa yang terjadi akibat konflik dalam kutipan cerpen tersebut adalah ........

A.

Suaminya mengobati Pak Murad yang sakit.

B.

Suaminya sering diminta pertolongan karena tidak ada dokter.

C.

Soleha tidak dapat menentukan tempat penguburan anaknya.

D.

Suaminya akan bertemu dengan Murni anak Pak Murad.

E.

Murni yang pernah dicintai suaminya sudah menjanda.

 

Bacalah kutipan cerita berikut dengan saksama!

          Sebermula maka Sri Rama dan Laksamana pun pergilah mencari Sita Dewi. Maka ia pun berjalanlah di dalam hutan rimba belantara. Beberapa lamanya berjalan, mereka itu tiada bertemu tempat menanyakan waktu Sita Dewi. Maka dilihatnya ada seekor burung jantan. Maka Sri Rama pun bertanya, "Hai burung, adakah engkau melihat istriku dilarikan orang?"
          Sahut burung jantan itu,"Engkau yang bernama Sri Rama? Aku dengar masyhur namamu laki-laki dan gagah berani tiada terlawan di tengah medan peperangan. Akan binimu tiadalah terpelihara, perempuan seorang. Lihatlah olehmu aku ini, empat ekor biniku lagi dapat aku peliharakan, konon engkau manusia dua orang pula saudaramu tiadakah dapat memeliharakan binimu itu."

 

17.   

Isi kutipan cerita tersebut mengungkapkan ........

A.

Sri Rama mencari istrinya, Sita Dewi.

B.

Laksamana sedang mencari istrinya.

C.

Ejekan burung jantan kepada Sri Rama yang tidak bisa menjaga istrinya.

D.

Kehidupan burung jantan yang berbahagia dengan keempat betinanya.

E.

Sri Rama raja yang termasyhur dan gagah berani.

 

18.   

Nilai moral yang tersirat dalam kutipan cerita tersebut adalah ........

A.

Kasih sayang seorang suami terhadap istrinya.

B.

Keberanian seorang suami dalam membela istrinya.

C.

Tabah menerima ejekan orang.

D.

Tabah dalam menerima segala penderitaan.

E.

Keadilan yang diberikan oleh suami kepada istri

 

19.   

Bacalah penggalan cerita berikut dengan saksama!

          Aku pikir aku telah tertidur beberapa jam karena pengaruh sampanye dan letusan-letusan bisu dalam film itu. Lalu ketika aku terbangun, kepalaku merasa terguncang-guncang. Aku pergi ke kamar mandi. Dua dari tempat duduk di belakangku diduduki wanita tua dengan sebelas kopor berbaring dengan posisi yang tidak sangat karuan. Seperti mayat yang terlupakan di medan perang. Kaca.mata bacanya dengan rantai manik-manik beradu di atas lantai dan sesaat aku menikmati kedengkianku untuk tidak mengambilnya.

Nilai budaya yang ada dalam penggalan cerpen tersebut adalah ........

A.

mabuk-mabukkan

B.

menonton film

C.

minum sampanye

D.

dengki terhadap orang lain

E.

tidak peduli terhadap orang lain

 

Bacalah isi puisi berikut dengan saksama!

Karangan Bunga

Tiga anak kecil
Dalam langkah malu-malu  
Datang ke Salemba
Sore itu

"Ini dari kami bertiga
Pita hitam dalam karangan bunga
Sebab kami ikut berduka
Bagi kakak yang ditembak mati siang tadi."

 

20.   

Maksud puisi tersebut adalah ........

A.

menceritakan tiga anak kecil datang

B.

menggambarkan anak kecil yang malu-malu

C.

menceritakan peristiwa sore itu

D.

menunjukkan pita hitam dalam karangan bunga

E.

menggambarkan peristiwa kedukaan

 

21.   

Makna lambang kata "pita hitam" dalam puisi tersebut adalah tanda ........

A.

bersedih

B.

berduka

C.

berdoa

D.

bermohon

E.

berharap

 

22.   

Amanat puisi tersebut adalah ........

A.

Perjuangan sekelompok anak kecil yang turut berduka.

B.

Segeralah ke Salemba untuk menuntut keadilan.

C.

Berjuanglah untuk mempertahankan golongan tertentu.

D.

Hendaklah kita menghargai pengorbanan yang membela kebenaran.

E.

Segala perjuangan bila tidak dilandasi dengan keimanan akan terkalahkan.

 

23.   

Bacalah iklan berikut dengan saksama!
http://www.invir.com/latihan/sma3unasind07/U01U3EBT0323000023A.gif
Kalimat pembuka surat lamaran pekerjaan yang tepat berdasarkan iklan tersebut adalah........

A.

Sehubungan dengan iklan yang dimuat pada harian Kompas, maka saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai ...

B.

Sesuai dengan pendidikan dan kualifikasi saya, maka dengan ini saya bermaksud mengisi lowongan di harian Kompas.

C.

Sehubungan dengan iklan yang dimuat di harian Kompas, 20 Mei 2006, saya mengajukan lamaran pekerjaan sebagai ...

D.

Melalui surat ini, saya mengajukan lamaran pekerjaan sesuai iklan di harian Kompas sebagai ...

E.

Memenuhi iklan di harian Kompas. 20 Mei 2006, saya melamar sesuai dengan persyaratan yang ditentukan.

 

24.   

Cermati kutipan surat lamaran berikut!
...dengan ini saya mengajukan lamaran pekerjaan untuk mengisi lowongan tersebut. Adapun identitas diri saya ...
Pemerian identitas yang tepat untuk melengkapi surat lamaran tersebut adalah ........

A.

Nama                       : Riana
Tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1986
Alamat                     : Jalan Bhakti Husada 10, Bengkulu

B.

Nama                       : Riana
Tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 - 4 -1986
Alamat                     : Jalan Bhakti Husada 10 Bengkulu

C.

nama                       : Riana
tempat, tanggal lahir : Bengkulu/5 April 1986
alamat                   : Jalan Bhakti Husada Nomor 10, Bengkulu

D.

nama                       : RIANA
tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1986
alamat                     : Jalan Bhakti Husada 10 Bengkulu.

E.

nama                       : Riana
tempat, tanggal lahir : Bengkulu, 5 April 1986
alamat                     : Jalan Bhakti Husada 10. Bengkulu

 

25.   

Cermatilah penutup surat lamaran pekerjaan berikut!
Besar harapan saya dapat diterima di perusahaan yang Bapak pimpin. Atas kebaikannya, dihaturkan terima kasih.
Kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat penutup surat lamaran pekerjaan tersebut adalah ........

A.

Besar harapan saya, Bapak mempertimbangkan lamaran saya. Atas kebijaksanaannya, diucapkan terima kasih.

B.

Besar harapan saya, Bapak dapat menerima saya. Atas kebijaksanaan Bapak, saya mengucapkan terima kasih.

C.

Mohon Bapak dapat menerima saya. Atas kebijaksanaannya kepada saya, saya ucapkan terima kasih.

D.

Sudilah kiranya Bapak menerima saya. Atas kebijaksanaan Bapak, dihaturkan terima kasih.

E.

Atas kebijaksanaan menerima saya di perusahaan Bapak, saya mengucapkan terima kasih.

 

26.   

Bacalah ilustrasi berikut dengan saksama!
          Ketua OSIS SMA Harapan Jaya memerintahkan kepada sekretaris OSIS untuk membuat proposal kegiatan menyongsong hari Sumpah Pemuda. Proposal itu akan dijadikan bahan rapat pengurus OSIS dua minggu yang akan datang.

Kalimat memo yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ........

A.

Buatlah proposal dengan segera untuk menyongsong hari Sumpah Pemuda yang akan datang.

B.

Rapat pengurus OSIS dua minggu yang akan datang, buatlah segera proposal untuk kegiatan tersebut.

C.

Buatlah undangan rapat pengurus OSIS secepatnya untuk membahas proposal kegiatan Sumpah Pemuda.

D.

Buat proposal kegiatan hari Sumpah Pemuda sebagai bahan rapat dua minggu yang akan datang.

E.

Harap dibuatkan proposal kegiatan hari Sumpah Pemuda untuk dirapatkan minggu yang akan datang.

 

27.   

Cermati ilustrasi berikut!
Judul novel                    : Lelaki Tua dan Laut/The Old Man and The Sea
Pengarang/Penerjemah  : Ernest Hemingway/Sapardi Djoko Damono
Penerbit                        : PT Dunia Pustaka
...
Di sisi lain, untaian kata-kata Hemingway mengalir, mengayun membuai, menghempas membuat pengalaman tersendiri pada pembaca persis seperti gerakan ombak laut. Dengan kemampuannya, pembaca tanpa dipaksa seolah-olah sedang berhadapan dengan teror hiu yang ingin menguasai tangkapan ikan.

Kalimat resensi yang tepat untuk menyatakan keunggulan novel tersebut adalah ........

A.

Sedikit sekali penulis yang berani mengangkat ide cerita dari kaum pinggiran seperti nelayan. Namun, Hemingway berani mengangkatnya menjadi sebuah cerita yang penuh ketegangan ditinjau dari kekuatan bahasanya.

B.

Penulis agak lambat menciptakan ketegangan-ketegangan dalam cerita Pembaca menjadi kurang bergairah karena setting yang disuguhkan terlalu monoton, yaitu laut dan laut.

C.

Hemingway dan ketangkasannya berbahasa tak perlu diragukan lagi. Hanya saja, khusus pada novel ini tema yang diambil kurang menarik.

D.

Bahasa dan cara penuturan Hemingway pada novel ini sangat melompat-lompat persis alunan ombak laut yang mengguncang-guncang perahu.

E.

Meskipun buku ini banyak dibaca orang, terlihat banyak kekurangan tentang kebiasaan di laut yang mungkin Hemingway sendiri dapat merasakannya.

 

28.   

(1) Pengairan selanjutnya dikurangi, terutama pada fase penuaan rimpang, karena tanah
      yang terluka basah (menggenang) dapat menyebabkan buruknya rimpang jahe.
(2) Mula-mula air disalurkan melalui saluran pemasukan, kemudian dibiarkan menggenangi
      petakan atau bedengan hingga tanah cukup basah.
(3) Selanjutnya, air segera dialirkan melalui saluran pembuangan.
(4) Pengairan harus dilakukan secara kontinu 3-5 hari sekali atau bergantung pada
      keadaan cuaca dan kelembaban tanah.
(5) Pengairan dilakukan dengan cara digenangi 15 menit atau lebih sehingga tanah
     cukup basah.
Kalimat-kalimat tersebut dapat dijadikan paragraf yang padu dengan urutan ........

A.

(1), (3), (2), (5), dan (4)

B.

(2). (1), (5), (4), dan (3)

C.

(3), (1), (5), (2), dan (4)

D.

(4), (5), (1), (2), dan (3)

E.

(4), (1), (5), (2), dan (3)

 

29.   

Cermatilah paragraf berikut!
          Kami meninggalkan kompleks candi pukul 12.00, selanjutnya menuju museum kereta api. Siang itu udara terasa panas sehingga badan kami cepat merasa lelah, karena ...

Untuk melengkapi paragraf tersebut, pernyataan yang tepat adalah ........

A.

sebelumnya kami beristirahat di tepi jalan

B.

perjalanan kami memang cukup jauh

C.

rekreasi kami cukup menyenangkan

D.

setiap tahun kami melaksanakan karya wisata

E.

karya wisata selalu diprogramkan di sekolah kami

 

30.   

Topik : Pantai Natsepa
Kalimat penjelas
(1) Pantai Natsepa terletak kurang lebih sepuluh kilometer dari pusat kota.
(2) Pantai ini terlihat jelas karena letaknya hanya seratus meter dari jalan utama.
(3) Di Pantai Natsepa ini, terdapat dua tempat yang  telah dilengkapi fasilitas penginapan.
(4) Di beberapa tempat yang agak condong ke laut mengalami kerusakan.
(5) Pantai ini sering dikunjungi wisatawan asing.
(6) Bahkan biasanya pengunjung sampai ke Pantai Liang.
Kalimat deskripsi yang sesuai dengan topik tersebut adalah ........

A.

(1), (2), (3), dan (5)

B.

(1), (2), (3), dan (4)

C.

(1), (3), (5), dan (6)

D.

(2), (3), (5), dan (6)

E.

(3), (4), (5), dan (6)

 

31.   

Bacalah paragraf persuasi dengan saksama!

          Pasien yang berobat dan dirawat inap di Rumah Sakit Dharma Yadnya Denpasar tidak dilayani dengan ramah, dokter yang seharusnya rutin memeriksa kondisi pasien sering tidak tepat waktu. Para perawat yang merawat pasien tidak berwajah ramah. Fasilitas dan peralatan yang dimiliki tidak lengkap sehingga banyak pasien yang berpindah ke rumah sakit lain.....

Kalimat ajakan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........

A.

Pasien yang akan, masuk ke Rumah Sakit Dharma Yadnya hendaknya berpikir dulu.

B.

Rumah Sakit Dharma Yadnya harus segera menambah fasilitas dan peralatan medis.

C.

Para dokter dan suster di Rumah Sakit Dharma Yadnya perlu segera diganti.

D.

Tambahkan fasilitas dan tingkatkan pelayanan di Rumah Sakit Dharma Yadnya.

E.

Turunkan biaya perawatan agar pasien tidak pindah ke rumah sakit lain.

 

32.   

Bacalah paragraf generalisasi berikut dengan saksama!

          Ular, biawak, cecak, dan sebagainya termasuk jenis binatang melata. Seperti jenis binatang lainnya, binatang-binatang tersebut memerlukan air. Begitu juga tumbuh-tumbuhan misalnya mawar, kelapa, sawo. Manusia juga memerlukan air. Manusia, tumbuh-tumbuhan dan binatang sangat memerlukan air.

Simpulan paragraf tersebut adalah ........

A.

Semua manusia memerlukan air.

B.

Tumbuhan memerlukan air untuk hidup.

C.

Semua makhluk hidup sangat memerlukan air.

D.

Setiap orang memerlukan air untuk hidup.

E.

Semua binatang memerlukan air untuk hidup

 

33.   

Bacalah paragraf berikut dengan seksama!

          Alam semesta berjalan dengan teratur seperti jalannya sebuah mesin. Matahari, bumi bulan, dan bintang yang jumlahnya berjuta-juta berjalan seperti teraturnya putaran roda mesin yang rumit. Semua bergerak menurut irama tertentu. Mesin rumit itu ada penciptanya, yaitu manusia yang pandai, teliti, dan senang memecahkan masalah.

Simpulan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........

A.

Semuanya adalah usaha manusia dengan segala teknologi canggih yang tidak dapat menyaingi penciptanya.

B.

Alam yang luas dan beredar dengan rapi sepanjang masa itu ada pula yang menciptakannya, yaitu Yang Mahapandai dan Mahateliti.

C.

Semua yang terjadi di bumi ini adalah ciptaan Tuhan dan jangan dirusak oleh manusia.

D.

Manusia dapat membuat apa saja untuk kepentingannya, tetapi tidak melebihi Tuhan sebagai penciptanya.

E.

Tuhan menciptakan semuanya dan manusia menjaganya. Oleh sebab itu, lestarikanlah alam ini

 

34.   

Cermati silogisme berikut dengan saksama!
PU : Semua pejabat negara harus jujur dan hidup sederhana.
PK : Mogundha pejabat negara.
S    : ........
Simpulan yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah ........

A.

Mogundha pejabat negara yang jujur dan sederhana.

B.

Mogundha harus jujur dan hidup sederhana.

C.

Mogundha harus jujur dan sederhana karena seorang pejabat negara.

D.

Mogundha seharusnya jujur dan sederhana.

E.

Sebagai Menteri Mogundha selayaknya jujur dan sederhana.

 

35.   

Cermatilah kalimat berikut!
          Setiap atlit profesionil, pada saat bertanding pasti menggunakan metoda bermain secara konsekwen, berbeda dengan yang amateran.
Perbaikan kata bercetak miring dalam kalimat tersebut yang tepat adalah ........

A.

atlet, propesional, methoda, konsekuwen, amatiran

B.

atlet, profesionil, metode, konsekuen, amatiran

C.

atlet, profesional, metode, konsekuen, amatiran

D.

atlit, profesi, methodik, konsekwen, amatir

E.

atlit, profesional, metodologi, konsekwen, amatir

 

36.   

Kita tidak ........ beratnya sanksi bagi pelanggar ........ lalu lintas karena hal itu ........ bukan merupakan sumber masalah.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang tersebut adalah ........

A.

dipersoalkan, pengaturan, pembenarannya

B.

mempersoal, pengaturan, kebenarannya

C.

mempersoali, peraturan, dibenarkannya

D.

mempersoalkan, peraturan, sebenarnya

E.

dipersoalkan, peraturan, sebenar-benarnya

 

37.   

Bacalah teks berikut dengan saksama!

          "Tolaklah kejahatan itu dengan cara yang lebih baik." Begitulah mereka dapat menunjukkan rasa dengki dengan emosi yang terkendali, kesabaran yang menyejukkan, dan menenteramkan. Maka tatkala menerima kata-kata kotor, ........ bahkan memandang kata-kata itu sebagai angin lalu yang tidak pernah kembali.

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang tersebut adalah ........

A.

muka tembok tak ada

B.

tangan menengadah ke atas

C.

mata tak berkedip

D.

hati kecut

E.

telinga tak memerah

 

 

39.   

Bacalah teks berikut dengan saksama!
Kata-kata si pegawai itu memberondong cepat bagai peluru yang mendesing memerahkan daun telinga laki-laki kurus itu. Biji mata laki-laki itu melotot berputar-putar cepat seolah-olah ........
Majas yang tepat melengkapi teks tersebut adalah ........

A.

hendak menatap anaknya dengan kasih sayang.

B.

mau memalingkan pemandangan bagiku.

C.

mau melihat seseorang dengan jelas

D.

hendak mengawasi gerakan temannya

E.

hendak melompat keluar dari kedua matanya

 

40.   

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

(1) Pemandangan di Pantai Putri membuat siapa saja merasa tenteram. (2) Tampak pasir putih, ombak yang tenang, serta laut yang biru. (3) Tak heran banyak orang yang bergerak berjalan-jalan ke tengah pantai. (4) Demikian juga sejumlah pemuda bersenda gurau berenang di pantai itu. (5) Tiba-tiba ada yang berteriak Hiu! (6) Sejumlah pemuda itu tadi lari ke sana ke mari.

Kalimat yang sumbang terdapat pada kalimat nomor ........

A.

(1)

B.

(2)

C.

(3)

D.

(4)

E.

(5)

 

41.   

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

          Larasati adalah siswa ........ di sekolah kami. Selain aktif pada kegiatan OSIS di sekolah, dia juga aktif pada kegiatan ........ mengikuti jejak orang tuanya. Setelah lulus SMA, Larasati akan melanjutkan kuliah di Universitas Indonesia mengambil jurusan ........
sesuai dengan sifatnya suka membantu memecahkan masalah teman-temannya.

Kata baku yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........

A.

tauladan, sosial, psikologi

B.

teladan, sosialisasi, psycologi

C.

teladan, sosial, psikologi

D.

tauladan, sosialisasi, psikhologi

E.

teladan, sosial, psikhologi

 

42.   

Tema karya tulis : Kirab Budaya sebagai Terapi Mental untuk Memulihkan
                            Kepercayaan Masyarakat Yogyakarta
Latar belakang yang tepat untuk tema tersebut adalah ........

A.

Kirab budaya adalah pawai dengan memberi persembahan ke Gunung Merapi dan laut selatan agar terhindar dari bencana yang lebih besar dan lebih mengerikan.

B.

Kirab budaya merupakan acara yang dipercaya masyarakat dapat membebaskan mereka dari bencana gunung berapi dan gempa bumi serta tsunami di Indonesia.

C.

Masyarakat Yogyakarta ingin memulihkan kepercayaan pemerintah kepada mereka dengan mengadakan kirab budaya sehingga wisatawan akan datang kembali.

D.

Aktivitas gunung merapi dan terjadinya gempa bumi akhir-akhir ini telah mengganggu masyarakat Yogyakarta sehingga pemerintah perlu mengadakan kirab budaya untuk memohon keselamatan.

E.

Pemerintah memandang perlunya mengadakan kirab budaya di Indonesia untuk memulihkan mental masyarakat yang terkena bencana alam di Indonesia.

 

43.   

Judul karya tulis : menggali potensi diri untuk meningkatkan kepercayaan diri.
Penulisan judul makalah yang tepat adalah ........

A.

Menggali Potensi Diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan

B.

Menggali potensi diri untuk meningkatkan kepercayaan diri

C.

Menggali Potensi Diri untuk Meningkatkan kepercayaan diri

D.

Menggali Potensi Diri untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri

E.

Menggali Potensi diri Untuk Meningkatkan Kepercayaan diri

 

44.   

Kalimat permintaan saran yang tepat dalam kata pengantar karya tulis adalah ........

A.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak.

B.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT.

C.

Terima kasih atas segala bantuan dari Bapak/Ibu.

D.

Semua kritik dan saran Saudara kami tampung.

E.

Penulis mohon kritik yang membangun untuk perbaikan karya tulis ini.

 

 

46.   

Bacalah teks pidato berikut dengan saksama!

Teman-teman seperti yang telah saya uraikan sebelumnya bahwa kenakalan remaja dapat diatasi dengan salah satu cara yaitu menyalurkan kelebihan energi yang dimiliki remaja pada kegiatan yang positif dan dinamis ........

Kalimat ajakan yang tepat untuk melengkapi teks pidato tersebut adalah ........

A.

Oleh karena itu, marilah kita bekerja sama mencari jalan keluar untuk kegiatan remaja yang positif dan dinamis agar dapat mengurangi dampak negatif kenakalan remaja.

B.

Oleh sebab itu, diharapkan pandangan positif dari orang dewasa terhadap remaja-remaja seperti kita ini.

C.

Oleh karena itu, marilah kita tuntut pihak sekolah agar membuka kegiatan ekstrakurikuler sebanyak-banyaknya demi penyaluran hobi kita.

D.

Oleh sebab itu, remaja dan kenakalannya tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan modern ini.

E.

Oleh karena itu, marilah bersama-sama kita rajin membantu orang tua agar mereka sayang dan tidak menuding remaja yang nakal.

 

47.   

Masyarakat pariwisata Kaliurang menyusun ........ untuk meyakinkan wisatawan bahwa Yogyakarta dan Gunung Merapi aman dikunjungi.
Kelompok kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ........

A.

kegiatan wisata

B.

rencana kunjungan

C.

kertas kerja

D.

program pemulihan

E.

jadwal acara

 

48.   

Bacalah kalimat majemuk berikut dengan saksama!
........ berteriak tidak dijadikan senjata oleh anak, para ahli menyarankan ........ orang tua tidak langsung merespon teriakan anak, ........ memberitahukannya bahwa berteriak bukan cara berkomunikasi yang tepat.
Kata penghubung yang tepat melengkapi kalimat tersebut adalah ........

A.

setelah, untuk, sebab

B.

jika, agar, tetapi

C.

sebelum, andai, sebab

D.

sesudah, jika, tetapi

E.

biarkan, telah, agar

 

49.   

Bacalah paragraf deskripsi berikut dengan saksama!

          Kelurahan Bibi Ani terletak di sebuah lereng gunung yang sangat subur. Jarak tempat tinggal Bibi Ani dengan puncak gunung itu hanya sekitar 8 kilometer. Dari puncak gunung ini kita bisa memandang hamparan sawah yang padinya telah menguning untuk siap panen. ........ Rumah penduduk yang dikelilingi oleh pepohonan yang menghijau membuat suasana menyenangkan. Aku rasanya ingin lebih lama tinggal bersama Bibi Ani.

Kalimat yang tepat untuk.melengkapi paragraf tersebut adalah ........

A.

Sungai di sekitar pegunungan itu sering menyebabkan banjir.

B.

Sungai yang ada di sekitar pegunungan itu sangat dalam.

C.

Sungai di dekat gunung itu sangat kotor.

D.

Sungai di kaki gunung itu berkelok-kelok menyisir kaki gunung.

E.

Sungai di sekitar pegunungan itu menambah keindahan.

 

50.   

Bacalah paragraf berikut dengan saksama!

          Kendati tetap mempertahankan diri mereka dengan lirik-lirik yang puitis, album yang digarap sejak Februari itu memang berbeda dengan album Padi sebelumnya yang penuh dinamika. Lagu "Seandainya Bisa Memilih" dan "Semua Tak Sama," misalnya, sangat membantu kemampuan vokal Fadly dalam menyesuaikan tempo musik yang berubah-ubah. Nuansa harpa dari Maya Hassan serta paduan suara Ingimto Trisakti Choir turut memperkaya kesan orkestra musik mereka. Oleh karena itu ........

Simpulan yang tepat untuk melengkapi kalimat terakhir paragraf tersebut adalah ........

A.

musik Padi kali ini sangat terkenal dan digemari orang

B.

musik Padi kali ini terdengar makin progresif dengan nuansa yang lebih variatif

C.

musik Padi masih tetap mempertahankan lirik-lirik lagu yang puitis

D.

dua lagu musik Padi sangat membantu kemampuan vokal Fadly

E.

nuansa harpa serta paduan suara Ingimto memperkaya kesan orkestra musik Padi

1.   

Perhatikan diagram berikut tentang Jumlah Pengunjung Perpustakaan Tahun Pelajaran 2003 - 2004
http://www.invir.com/latihan/sma3unasind05/P01U3EBT0321000001A.gif
Berdasarkan diagram jumlah pengunjung perpustakaan tahun pelajaran 2003 - 2004 dapat disimpulkan sebagai berikut ........

A.

Pengunjung kelas I lebih banyak daripada pengunjung kelas II dan III selama 1 tahun.

B.

Pengunjung kelas III terbanyak jumlahnya pada bulan April bila dibandingkan dengan bulan-bulan sebelumnya,

C.

Pengunjung kelas II lebih banyak jumlahnya pada bulan Mei daripada bulan Maret.

D.

Pengunjung kelas I yang terbanyak pada akhir tahun pelajaran, sedang kelas III terbanyak bulan April.

E.

Jumlah pengunjung kelas I, II, dan III rata-rata sama sepanjang tahun pelajaran 2003 - 2004.

 

2.   

Bacalah paragraf berikut!
SBY yang didampingi cawapres Yusuf Kalla menegaskan bahwa beban negara ini sudah sangat berat. Untuk bisa mengeluarkan masyarakat dari beban berat itu diperlukan pemimpin yang dipercaya, bersih, tegas, dan pekerja keras. Kita tidak menginginkan kehidupan seperti sekarang banyak masalah. Kita ingin maju, berkembang, aman, sejahtera, dan makmur. Kalau masyarakat salah memilih, kita akan rugi lima tahun ke depan.
Gagasan utama paragraf di atas adalah ........

A.

beban negara ini sudah sangat berat

B.

diperlukan pemimpin yang dipercaya, bersih, tegas, dan pekerja keras

C.

tidak menginginkan kehidupan banyak masalah

D.

kita ingin main, berkembang, sejahtera, dan makmur

E.

masyarakat jangan salah memilih pemimpin

 

3.   

Bacalah paragraf berikut!
Kilat boleh dikatakan ponsel sejuta umat. Dengan harga yang murah, ponsel ini lumayan laku di pasaran terutama untuk pemula yang tidak membutuhkan fitur ala kadarnya. Untuk itu, pada bahasan clinic kali ini, Tabloid Pulsa mengangkat tema trouble shooting pada ponsel Kilat terutama mengenai masalah signal.
Inti paragraf tersebut adalah ........

A.

Kilat termasuk ponsel sejuta umat karena murah.

B.

Pulsa membahas masalah signal pada ponsel Kilat.

C.

Kilat laku di pasaran karena harganya murah.

D.

Ponsel Kilat memiliki fitur alakadarnya.

E.

Ponsel Kilat banyak dimiliki oleh pemula.

 

4.   

Bacalah paragraf berikut!
Pemulihan ekonomi Indonesia yang berjalan lamban, menurut Minasapti Triaswati, dosen Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, tidak terlepas dari kendala birokrasi dan mentalitas pejabatnya. Meminjam data ASEAN Economic Outlook, pertumbuhan ekonomi Indonesia tahun 1998 - 2003 hanya 0,6 persen sehingga menempati posisi terendah di kawasan ASEAN. Sekedar contoh, pada periode yang sama, pertumbuhan ekonomi Malaysia adalah.2,8 persen, Filipina mencapai 3,4 persen.
Yang merupakan opini dalam paragraf di atas adalah ........

A.

Nina Triaswati dosen Fakultas Psikologi Universitas Indonesia.

B.

Pemulihan ekonomi Indonesia berjalan lamban, terkait dengan kendala birokrasi.

C.

Pertumbuhan ekonomi Indonesia tahun 1998 -2003 0,6 persen, menempati posisi terendah di ASEAN.

D.

Pertumbuhan ekonomi Malaysia tahun 1998 -2003 2,8 persen.

E.

Pertumbuhan ekonomi Filipina tahun 1998 -2003 3,4 persen,

 

5.   

Bacalah paragraf berikut!
Pengujian dan pengembangan komoditas transgenik dilakukan untuk mengatasi masalah pangan. Penelitian ini dilakukan untuk mencari terobosan akibat keterbatasan cara konvensional.
Istilah konvensional berarti ........

A.

berdasarkan kesepakatan umum

B.

sesuai dengan keinginan

C.

menurut selera masyarakat

D.

sesuai dengan keadaan lingkungan

E.

menurut pendapat individual

 

6.   

Bacalah paragraf berikut!
Khawatir para remaja "kebablasan" dalam bergaul, seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang begitu dahsyat serta industri media, Shanghai, salah satu wilayah di China, memasukkan pelajaran tentang "Cinta Sejati" ke dalam kurikulum sekolah menengah.
Kalimat tanya yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ........

A.

Mengapa pelajaran "Cinta Sejati" dimasukkan ke dalam kurikulum sekolah menengah?

B.

Di mana pelajaran "Cinta Sejati" dapat dipelajari oleh para remaja pada umumnya?

C.

Kapan para remaja "kebablasan" dalam bergaul seiring dengan kemajuan teknologi?

D.

Mengapa para remaja "kebablasan" dalam bergaul di wilayah China?

E.

Siapakah yang memasukkan pelajaran etika kurikulum sekolah menengah?

 

7.   

Bacalah paragraf berikut!
Jurgen Habermas mengatakan bahwa selama ini manusia modern telah terjebak pada pola mekanistis. Akibatnya, selama ini kita tak sadar bahwa kita hanya menjadi, instrumen belaka, baik instrumen kekuasaan maupun instrumen teknologi. Apa yang dikatakan oleh Habermas?
Jawaban yang tepat untuk pertanyaan tersebut yang sesuai dengan isi paragraf adalah ........

A.

Manusia tidak menyadari bahwa ia menjadi instrumen belaka.

B.

Manusia hanya menjadi instrumen kekuasaan semata.

C.

Selama ini manusia modern hanya menjadi instrumen belaka.

D.

Selama ini manusia modern menjadi instrumen teknologi yang mekanistis

E.

Jurgen Habermas mengatakan hal yang sebenarnya terjadi.

 

8.   

Bacalah paragraf berikut!
(1) Teknik bernyanyi Joy, bintang Indonesian Idol, selama kontes sangat memukau penonton. (2) Ia bersaing dengan Delon yang sama-sama mempunyai jutaan penggemar. (3) Namun, akhirnya Joy berhasil keluar sebagai juara Indonesian Idol. (4) Malam penobatan itu para Juri mengungkapkan, "Joy, kamu hebat, tapi ingat jangan sombong!" (5) Tepuk tangan penonton menggemuruh memenuhi ruang Istora Senayan.
Pesan dalam paragraf tersebut terdapat dalam kalimat nomor ........

A.

(1)

B.

(2)

C.

(3)

D.

(4)

E.

(5)

 

9.   

Bacalah paragraf berikut!
Berbicara dalam bahasa Inggris bagi sebagian besar orang bukan masalah gampang. Mereka bukan tak pernah belajar bahasa tersebut, Sejak SMP, materi kurikulum pendidikan sudah mewajibkan belajar bahasa Inggris. Bahkan, belakangan TK, dan SD pun sudah mulai memperkenalkan bahasa tersebut. Tetapi, tetap saja mereka tidak lancar berbahasa Inggris. Apakah ada yang salah? Karena itu, bahasa Inggris perlu diseminarkan.
Hal yang tidak terdapat dalam paragraf tersebut adalah ........

A.

Berbicara dalam bahasa Inggris sangat sulit bagi orang Indonesia.

B.

pengajaran bahasa Inggris sudah diperkenalkan sejak TK dan SD.

C.

Bahasa Inggris sudah diajarkan kepada siswa yang duduk di bangku SMP.

D.

pengajaran bahasa Inggris perlu diseminarkan agar, pengajaran berhasil.

E.

Kurikulum pendidikan mewajibkan belajar bahasa Inggris

 

10.   

Bacalah paragraf berikut !
Harga barang kebutuhan pokok daerah sungai Barito di pedalaman Kalimantan Tengah terus merambat naik seiring dengan semakin dangkalnya alur sungai tersebut. Surutnya air sungai Barito mengakibatkan pengangkutan bahan kebutuhan pokok ke wilayah pedalaman terhambat dan biayanya lebih mahal.
Masalah yang disorot dalam paragraf di atas adalah ........

A.

surutnya air sungai Barito

B.

naiknya harga kebutuhan pokok

C.

pengangkutan bahan pokok

D.

alur sungai yang makin dangkal

E.

hambatan pengangkutan ke pedalaman

 

11.   

Bacalah ilustrasi berikut !
Balqis mengirimi orang tuanya surat dan mengatakan bahwa ia tidak dapat pulang pada liburan semester kali ini karena akan mengadakan penelitian ke pulau Seribu bersama teman-temannya.
Kalimat isi surat yang santun sesuai dengan ilustrasi di atas yaitu ........

A.

Aku minta beribu-ribu maaf kalau liburan semester ini tidak pulang karena akan pergi penelitian ke pulau Seribu dengan teman-teman.

B.

Saya minta maaf pada Ibu dan Bapak yang mana liburan semester ini saya tidak bisa pulang karena akan penelitian ke pulau Seribu.

C.

Maafkan Ananda tidak dapat pulang pada liburan semester kali ini karena Ananda akan mengadakan penelitian ke pulau Seribu bersama teman-teman.

D.

Pak, Bu, maafkan aku, yach. Aku tidak bisa pulang pada liburan semester kali ini karena akan mengadakan penelitian ke pulau Seribu bersama teman-teman.

E.

Karena saya akan pergi ke pulau Seribu dengan teman-teman untuk mengadakan penelitian di mana dalam liburan semester ini saya tidak pulang.

 

12.   

Bacalah surat undangan berikut!
Dengan hormat, kami mengharap kehadiran Bapak/Ibu guru pada,
hari       :  Sabtu
tanggal  :  11 September 2004
waktu   :  pukul 08.00 -12.00 WIB
acara    :  lepas sambut kepala sekolah
tempat  :  aula SMAN 200 Jakarta
.......
Kalimat penutup surat yang tepat untuk mengakhiri surat tersebut adalah ........

A.

Atas perhatiannya kami ucapkan terimakasih.

B.

Atas kehadirannya diucapkan terimakasih.

C.

Atas kehadiran Bapak/Ibu guru kami mengucapkan terima kasih.

D.

Atas kerelaan Bapak/Ibu guru untuk datang kami ucapkan terima kasih.

E.

Atas kerjasama yang baik selama ini kami haturkan terima kasih.

 

13.   

Bacalah ilustrasi berikut!
Seorang direktur memerintahkan kepada kepala bagian keuangan untuk menyampaikan laporan keuangan bulan Mei.
Jika perintah tersebut dituangkan ke dalam memo, kalimat yang paling tepat adalah ........

A.

Mana laporan keuangan pada bulan Mei? Sudahkah Anda laporkan ke kabag keuangan?

B.

Segera sampaikan laporan keuangan bulan Mei.

C.

Laporan keuangan Mei sebaiknya sudah sampai kepada kepala bagian keuangan.

D.

Saya sangat perlu mengetahui laporan keuangan bulan Mei, laporkan segera ke kabag !

E.

Coba kamu ambil mana laporan keuangan bulan Mei itu yang akan dilaporkan tersebut.

 

14.   

Bacalah ilustrasi berikut!
Seorang calon pelamar pekerjaan mengajukan sebuah surat lamaran pekerjaan yang ditujukan ke suatu PT yang bergerak di bidang telekomunikasi. Karena lowongan tersebut sudah terisi maka lamaran tersebut terpaksa ditolak.
Kalimat penolakan lamaran pekerjaan yang sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ........

A.

Dengan surat ini kami memberitahukan bahwa lowongan jabatan yang Saudara inginkan sudah terisi.

B.

Sesuai dengan surat Saudara, dengan ini diberitahukan bahwa lamaran Saudara ditolak.

C.

Bersama ini kami beritahukan bahwa lamaran Saudara, tidak dapat diterima.

D.

Lowongan pekerjaan yang Saudara kehendaki tidak ada dan kebetulan belum dibutuhkan.

E.

Berhubungan dengan surat Saudara maka lamaran pekerjaan Saudara kami tolak sementara, ya.

 

15.   

Bacalah iklan berikut!
http://www.invir.com/latihan/sma3unasind05/P01U3EBT0321000015A.gif
Kalimat pembuka surat lamaran yang sesuai dengan iklan tersebut adalah ........

A.

Sehubungan dengan iklan yang dimuat pada harian Pos Kota, maka saya mengajukan lamaran.

B.

Karena saya memenuhi persyaratan yang diminta dalam harian Pos Kota, saya mengajukan lamaran.

C.

Saya membaca iklan pada harian Pos Kota, 31 Agustus 2004, dan saya tertarik mengajukan lamaran.

D.

Sehubungan dengan iklan yang dimuat pada harian Pos Kota, 31 Agustus 2004, dengan ini saya mengajukan lamaran kerja.

E.

Dalam harian Pos Kota saya membaca iklan lowongan kerja, oleh karena itu saya mengajukan surat lamaran. Lomba akan dilaksanakan pada 28 Oktober 2004.

 

16.   

Bacalah ilustrasi berikut!
Untuk. memperingati hari Sumpah Pemuda, OSIS SMA Merah. Putih akan mengadakan lomba pidato, Sabtu 16 Oktober 2004.
Kalimat pengumuman yang tepat sesuai dengan kegiatan di atas adalah ........

A.

Dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda, OSIS SMA Merah Putih akan mengadakan lomba pidato pada hari Sabtu, 16 Oktober 2004 bagi seluruh siswa-siswi SMA Merah Putih.

B.

OSIS SMA Merah Putih beritahukan kepada siswa-siswi SMA Merah Putih bahwa OSIS akan mengadakan lomba pidato dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda, Sabtu, 16 Oktober 2004

C.

OSIS SMA Merah Putih. akan mengadakan berbagai lomba pidato dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda, Sabtu, 16 Oktober 2004.

D.

Diberitahukan, OSIS SMA Merah Putih akan diselenggarakan lomba pidato dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda, Sabtu, 16 Oktober 2004.

E.

Diberitahukan kepada siswa-siswi SMA Merah Putih, dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda, OSIS SMA Merah Putih, akan menyelenggarakan lomba pidato, Sabtu, Oktober 2004.

 

17.   

Bacalah paragraf berikut !
Kalau beberapa tahun yang lalu tuan datang ke kota kelahiranku dengan menumpang bis, tuan akan berhenti di dekat pasar. Melangkah menyelusuri jalan raya arah barat. Kira-kira satu kilometer dari pasar akan sampailah tuan di jalan kampungku. Pada simpang kecil ke kanan, simpang yang kelima membeloklah ke jalan sempit Di depannya ada kolam ikan yang airnya mengalir melalui empat buah pancuran mandi.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ........

A.

Di ujung jalan itu nanti akan Tuan temui sebuah surau tuan.

B.

Orang akan berlalu-lalang melewati pasar ,

C.

Jalan itu digunakan sebagai tempat perparkiran mobil-mobil.

D.

Orang enggan melintas di jalan yang rusak dan kotor.

E.

Sebaiknya Tuan tidak melintas di jalan yang sempit dan berbelok-belok itu.

 

18.   

Bacalah paragraf berikut !
Satu kunci lagi menuju sukses hamil sampai persalinan yakni, rutin kontrol selama kehamilan. Biasanya, pada tiga bulan pertama, kontrol yang dianjurkan satu bulan sekali atau kalau ada keluhan. Lalu, meningkat pada bulan ke-4 sampai ke-6, yakni 2 minggu sekali.
Kalimat persuasif yang tepat untuk melengkapi paragraf diatas adalah ........

A.

Jika jarang kontrol kemungkinan terjadi kelainan sulit diketahui.

B.

Komplikasi penyakit pada sukses hamil tidak akan terjadi.

C.

Semakin sering kontrol, semakin dini kelainan dan komplikasi bisa dideteksi

D.

Jadi, sebaiknya mendekati persalinan, pemeriksaan harus lebih sering dilakukan.

E.

Dengan demikian diharapkan, persalinan bisa lancar

 

19.   

Bacalah paragraf berikut !
Dengan berolahraga, badan kita menjadi sehat dan terhindar dari penyakit akibat kegemukan. Pikiran yang telah jenuh menjadi segar kembali dan bersemangat. Bakat dan hobi yang terpendam dapat disalurkan dan dikembangkan sehingga dapat menciptakan prestasi karena waktu luang dimanfaatkan dengan berolahraga, kita terhindari dari perbuatan yang merugikan. Karena banyak bergaul, pandangan kita tidak sempit dan sikap kita terpupuk menjadi toleran dan sportif.
Kalimat kesimpulan yang sesuai dengan isi paragraf adalah ........

A.

Itulah dampak yang kita rasakan dari berolahraga.

B.

Jelaslah efek olahraga itu bagi tubuh dan jiwa kita.

C.

Jadi, berolahragalah dengan teratur dan sebaik-baiknya

D.

Tidak salah rupanya, semboyan "mengolahragakan masyarakat, memasyarakatkan olahraga."

E.

Maka, berolahraga harus dimasyarakatkan segera.

 

20.   

Bacalah paragraf berikut !
Mary, William, dan Andy bersahabat sejak di bangku SMA setelah mengikuti SPMB ternyata ketiganya diterima di UI jurusan ilmu komputer. Mary yang lebih awal menjadi sarjana dengan mudah memperoleh pekerjaan. Demikian halnya dengan William dan Andy setelah lulus mereka langsung diterima di perusahaan asing.
Kalimat yang tepat untuk mengakhiri paragraf tersebut adalah ........

A.

Mary, William, dan Andy adalah mahasiswa.yang cerdas.

B.

Ketiga sahabat ini mempunyai nasib yang baik.

C.

Jadi, sarjana ilmu komputer tamatan UI.mudah memperoleh pekerjaan.

D.

Bila ingin cepat bekerja kuliah di Universitas Indonesia

E.

Setiap orang yang pintar mempunyai rezeki yang baik.

 

21.   

Bacalah kalimat-kalimat berikut!
(1) Pertama, Anda bersihkan dengan hapusan putih.
(2) Lalu, gosokkan ke noda kemudian bersihkan dengan spon bersih.
(3) Bila wallpaper di hunian Anda terkena noda, janganlah khawatir.
(4) Apabila dengan hapusan putih noda tidak kunjung hilang,
      Anda dapat membuat larutan baking soda dengan sedikit air.
(5) Ada cara yang dapat Anda lakukan untuk menghilangkan noda pada Wallpaper
      tersebut. Kalimat-kalimat tersebut dapat dijadikan sebuah paragraf yang baik
      dengan urutan

A.

(5), (3), (1), (2), dan (4)

B.

(5), (1), (4), (2) dan (3)

C.

(3), (1), (2), (4), dan (5)

D.

(3), (5), (1), (4), dan (2)

E.

(3), (5), (4), (1), dan (2)

 

22.   

Dunia perbukuan di Indonesia akhir-akhir ini kerap disoroti.
Kalimat penjelas yang tidak sesuai dengan kalimat utama di atas adalah ........

A.

Banyak yang menghambat kemajuan dunia perbukuan di Indonesia.

B.

Di Jepang buku sudah menjadi kebutuhan pokok bagi masyarakatnya.

C.

Dari masalah mahalnya harga buku, produksi buku yang rendah, sampai kurangnya minat baca masyarakat Indonesia.

D.

Padahal, kehadiran buku tidak dapat dipisahkan dari kemajuan bangsa Indonesia.

E.

Kedekatan buku dengan masyarakat berbanding lurus dengan tingkat kemajuan yang dicapai oleh Bangsa Indonesia.

 

23.   

Bacalah silogisme berikut!
Binatang yang akan dimasukkan ke dalam wilayah Indonesia harus dikarantina. Moli binatang yang akan dimasukkan ke dalam wilayah Indonesia.
Kalimat yang. berupa simpulan silogisme di atas adalah ........

A.

Moli akan dimasukkan ke dalam wilayah Indonesia.

B.

Moli adalah binatang yang di karantina.

C.

Moli tidak harus dikarantina.

D.

Moli harus dikarantina

E.

Moli termasuk binatang.

 

24.   

Bacalah paragraf sebab akibat berikut!
"Mata rantai yang panjang juga berimbas pada sektor hulu. Para pedagang besar menekan harga di tingkat petani karena mahalnya biaya distribusi. Sementara, sistem distribusi seperti ini juga sangat memengaruhi kualitas buah karena semakin panjang dan rumitnya sistem distribusi ...." kata ketua Himpunan Perbuahan Indonesia, Rudy Senjaya di Jakarta, Selasa (27/7).
Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf sebab akibat di atas adalah ........

A.

Jadi keberadaan sistem distribusi ditinjau lagi.

B.

Maka akan semakin lama buah sampai ke konsumen.

C.

Karena itu, pengiriman buah ke pelanggan ditiadakan.

D.

Maka dari itu ini memerlukan pemikiran serius.

E.

Konsumen juga harus dapat memahami keadaan ini.

 

25.   

Seorang siswa membuat sebuah karya tulis bertemakan "Pantun". Rumusan latar belakang berikut ini yang tidak sesuai dengan tema karya tulis tersebut adalah ........

A.

Banyak ditemukan bentuk-bentuk pantun yang tidak memenuhi aturan yang berlaku.

B.

Pantun sekarang tidak lagi dikenal masyarakat, terutama kaum muda.

C.

Acara "Berbalas Pantun" di televisi ternyata peminatnya sangat banyak.

D.

Banyak dijumpai pantun baru hasil ciptaan para remaja yang menarik

E.

Banyak lagu-lagu yang syairnya ternyata berbentuk pantun.

 

26.   

Bacalah bacaan berikut!
Kebakaran hutan seperti tak terbendung. Empat miliar dolar hangus hanya dalam setahun. Ketika hutan Kalimantan dibongkar, sumber air dan kehidupan tropis pun menjadi tandus serta menjelma jadi bisnis kayu dan kelapa sawit maka kebakaran hanyalah persoalan waktu. Ia selalu siap mewujud, menunggu pemantik apinya yang datang bersama kemarau. Kalimantan menyimpan catatan panjang tentang api dan asap. Seperti halnya Borneo juga tuan rumah bagi api. Lidah-lidah merah itu selalu menghampiri pulau tersebut sejak awal abad ini. Memang, tak hanya hutan Borneo yang membara empat tahun lalu. Setengah juta hektar hutan di seluruh Indonesia musnah dilalap api.
Judul yang tepat sesuai isi bacaan tersebut adalah ........

A.

Hutan di Indonesia Musnah Dilalap Si Jago Merah

B.

Kalimantan Rentan dengan Kebakaran Hutan

C.

Borneo Tuan Rumah bagi Si Jago Merah

D.

Kalimantan Tandus karena Hutan Dibongkar

E.

Kalimantan Jadi Bisnis Kayu dan Kelapa Sawit

 

27.   

Kerangka isi karangan ilmiah yang tepat sesuai dengan judul karangan, "Rendahnya Minat Baca Anak SD di Indonesia adalah ........

A.

1. Bagaimanakah kegiatan membaca itu?
2. Kegiatan membaca anak SD
3. Minat baca anak SD rendah
4. Fasilitas dipenuhi

B.

1. Kegiatan membaca anak SD
2. Minat baca anak SD rendah
3. Hal-hal yang menyebabkan minat baca anak SD rendah
4. Cara mengatasi minat baca anak SD rendah

C.

1. Minat baca anak SD rendah
2. Kegiatan membaca anak SD
3: Bagaimana sistem pendidikan
4. Kesimpulan dan saran

D.

1. Membaca kegiatan yang menyenangkan
2. Maraknya taman-taman bacaan
3. Perpustakaan keliling
4. Dampak positif banyak membaca

E.

1. Macam/jenis membaca
2. Manfaat membaca
3. Kendala membaca siswa SD
4. Buku bacaan SD

 

28.   

Perhatikan kesimpulan karya tulis berikut!
Berdasarkan uraian-uraian tersebut, jelaslah bahwa minat dan apresiasi sastra siswa SMA terhadap puisi cukup tinggi.
Kalimat saran yang sesuai dengan kesimpulan isi karya tulis tersebut adalah ........

A.

Hendaknya sekolah-sekolah mengundang para penyair untuk membacakan puisi-puisinya.

B.

Hendaknya pemerintah menyediakan gedung khusus pengembangan sastra.

C.

Hendaknya siswa SMA mengumpulkan bermacam-macam puisi dan membukukannya.

D.

Hendaknya lomba baca puisi dapat dijadikan kegiatan intrakurikuler dalam kurikulum sekolah.

E.

Hendaknya minat dan apresiasi puisi yang telah dimiliki siswa lebih dikembangkan lagi.

 

29.   

Perhatikan resensi berikut!
Data Novel Area X karya Elisa V. Handayani
1. Jenis : novel fiksi-sains yang bersifat futuristik
2. Tahun 1999 memenangkan lomba penulisan Nasional Film/Video
3. Menunjuk pada 33 buku literatur, jurnal, serta buletin (edisi 1975 - 2002)
Kalimat resensi yang berisi keunggulan novel Area X sesuai ilustrasi tersebut adalah ........

A.

Novel fiksi-sains yang bersifat futuristik ini pernah memenangkan lomba penulisan Nasional Film/Video tahun 1999. Dalam penyempurnaannya, novel ini merujuk pada 33 buku literatur, jurnal, dan buletin (edisi 1975-2002).

B.

Tidak mengherankan, novel sejenis Supernova ini memesona banyak orang karena pengarangnya berhasil mengintroduksikan batas eksplorasi sains abad 20 dan spiritualitas dalam jalinan cerita fiksi dan konflik.

C.

Novel yang mengisahkan Yudho dan Rocky, mahasiswa pascasarjana komputer, yang melakukan penyusupan di Area X karena kecurigaan adanya penampakan misterius dan proyek pembuatan manusia super

D.

Kendati novel ini memenangkan lomba penulisan Nasional Film/Video tahun 1999 dan merupakan novel fiksi-sains, namun terlihat jelas sebagai sebuah novel atau film sifatnya terlalu mengada-ada.

E.

Akan lebih baik bila, dalam cetakan berikutnya Eliza menambahkan catatan, glosarium agar pembaca lebih mudah memahami alur cerita.

 

30.   

Bacalah ilustrasi berikut!
Dalam rangka merayakan HUT RI ke-59 OSIS SMA Milenium mengadakan berbagai acara perlombaan. Perlombaan-perlombaan yang dipertandingkan antara lain lomba olahraga dan kesenian.
Kalimat berisi tujuan yang tepat sesuai dengan penulisan proposal di atas adalah ........

A.

Mengikutsertakan siswa dan warga sekolah lainnya untuk memupuk semangat atau jiwa nasionalisme.

B.

Untuk memeriahkan HUT RI ke-59, serta mengembangkan daya kreasi siswa.

C.

Untuk memupuk. rasa cinta tanah air para pelajar pada umumnya dan pelajar SMA Milenium pada khususnya.

D.

Untuk mencari olahragawan yang baik dan seniman yang profesional.

E.

Selain merayakan HUT RI ke-59, kegiatan ini juga bertujuan mengajarkan kepada para siswa dalam mengisi kemerdekaan dengan hal-hal yang positif dan sekaligus mengembangkan daya kreasi.

 

31.   

Bacalah paragraf berikut!

Gagasan Muhammad Yamin mengenai pentingnya mempersatukan bangsa dengan cara menyatukan bahasa, patut diacungkan jempol. Dengan usianya yang masih muda, belia itu, Muhammad Yamin sudah memiliki rasa kebangsaan yang tinggi. Peran Muhammad Yamin dalam mengangkat bahasa Melayu menjadi bahasa indonesia dan memajukan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan, diakui oleh pakar sejarah. Hampir semua buku sejarah menyinggung Muhammad Yamin sebagai pencetus gagasan diselenggarakannya Kongres Pemuda 28 Oktober 1928 itu, yang menghasilkan tiga butir Sumpah pemuda yang salah satu isinya berbunyi menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.

Pendapat terhadap keteladanan tokoh Muhammad Yamin yang sesuai dengan. isi paragraf tersebut adalah ........

A.

Muhammad Yamin salah seorang pejuang bangsa Indonesia.

B.

Pencetus ide persatuan bangsa dengan mempersatukan bahasa di Nusantara.

C.

Seorang pemuda patriotik sejati yang patut ditiru kaum muda zaman sekarang.

D.

Pencetus bahasa persatuan dalam Sumpah Pemuda (28 Oktober 1928).

E.

Ketua Indonesia Muda (1928), anggota Partindo, dan anggota volksraad.

 

32.   

Perhatikan gambar di bawah ini!
http://www.invir.com/latihan/sma3unasind05/P01U3EBT0321000032A.gif
Kalimat poster yang sesuai dengan gambar tersebut adalah ........

A.

Belajar tak mengenal batas waktu dan usia.

B.

Cita-cita hanya dapat dicapai dengan membaca.

C.

Pengalaman adalah guru yang terbaik.

D.

Cita-citaku, cita-citamu, cita-cita kita semua.

E.

Isilah hidupmu dengan usaha meraih cita-cita.

 

33.   

Saran-saran dari peserta rapat dalam rapat kelas adalah sebagai berikut :
(1) Marni : Kelas 3 IPA-1 harus memiliki kasa karena uang kas sangat diperlukan
                 untuk kita dan kelas kita.
(2) Somat : Memperkuat saran Marni dan menyarankan besar iuran per minggu
                  Rp 1.000,00
(3) Linda   : Menyetujui saran teman-teman dan menyarankan kegunaan uang kas
                   tersebut antara lain untuk keperluan kelas, alat tulis; alat kebersihan kelas,
                  dan keindahan kelas, untuk keperluan sosial : bantuan siswa yang dirawat,
                   kena musibah, dan kegiatan sosial yang dianggap penting.
(4) Nurdin : Menyetujui saran teman-teman dan mengusulkan waktu mulai iuran
                   terhitung dari minggu pertama/awal semester satu ini.
Kalimat yang berupa keputusan rapat berdasarkan saran-saran tersebut adalah ........

A.

Untuk kas diperoleh dari iuran siswa dan jumlahnya harus berdasarkan kesepakatan dengan siswa terlebih dahulu.

B.

Kelas 3 IPA harus mempunyai kas dari iuran siswa sejumlah Rp 1.000,00 per siswa per minggu yang akan digunakan untuk keperluan kelas dan sosial.

C.

Penyetujuan jumlah iuran, kegunaan iuran, darimana sumber iuran harus ditetapkan oleh warga kelas.

D.

Iuran adalah milik kelas dan boleh digunakan untuk kepentingan kelas itu sendiri dan sosial.

E.

Uang Rp 1000,00 adalah iuran rutin yang harus dibayar semua siswa dengan penuh tanggung jawab.

 

34.   

 

35.   

Perhatikan paragraf berikut!

Krisis ekonomi sekarang ini telah melanda penduduk miskin di Indonesia. Mereka sulit mendapatkan makanan, terlebih yang tinggal di daerah kumuh. Pemerintah pernah memberikan bantuan dalam bentuk makanan dan obat-obatan namun belum merata dan tidak mencukupi.
Kalimat persuasif sesuai dengan ilustrasi di atas adalah ........

A.

Kita sangat prihatin terhadap penduduk miskin yang dilanda krisis ekonomi.

B.

Krisis ekonomi membuat penduduk miskin menderita kelaparan dan seharusnya pemerintah membantu.

C.

Mari kita sisipkan sebagian harta kita untuk membantu kesulitan penduduk miskin.

D.

Oleh karena itu, kita harus membantu pemerintah mengatasi krisis moneter dan krisis ekonomi.

E.

Kita tidak boleh membuang makanan sembarangan karena penduduk miskin sangat membutuhkan.

 

36.   

Perhatikan ilustrasi berikut!
Kegiatan malam kesenian yang akan dilaksanakan oleh OSIS SMA 2000 diawali dengan berbagai sambutan salah satu sambutan akan disampaikan oleh Kepala Sekolah.
Kalimat yang tepat untuk mempersilakan Kepala Sekolah menyampaikan sambutan sesuai ilustrasi adalah ........

A.

Kepala Sekolah diharap menyampaikan sambutan pada Malam Kesenian SMAN 1 Surabaya.

B.

Kami persilakan kepada Bapak Kepala Sekolah menyampaikan kata sambutannya.

C.

Sambutan selanjutnya akan disampaikan Kepala Sekolah, Kepala Sekolah kami persilakan.

D.

Kepala sekolah kami harap memberi sambutan pada malam ini.

E.

Kepada Bapak Kepala Sekolah diharap menyampaikan kata sambutan beliau.

 

37.   

Tujuan wawancara : mengetahui apa saja yang disediakan sekolah, Kalimat wawancara yang sesuai dengan tujuan wawancara tersebut adalah ........

A.

Bagaimana pengumpulan fasilitas sekolah ini?

B.

Apa fungsi fasilitas sekolah ini?

C.

Apa saja fasilitas yang tersedia di sekolah ini?

D.

Mengapa perlu fasilitas di sekolah ini?

E.

Di mana saja dapat digunakan fasilitas itu?

 

38.   

Perhatikan saran berikut dalam diskusi!
Saran
Sebaiknya siswa yang terlambat datang disuruh belajar di perpustakaan sehari penuh dan dipantau guru piket.
Kalimat sanggahan yang logis terhadap saran tersebut adalah ........

A.

Saya kurang setuju karena siswa yang malas tidak jera, hukuman itu terlalu ringan dan pemantauan belajar di perpustakaan oleh guru piket kurang efektif.

B.

Saya tidak setuju siswa belajar di perpustakaan karena akan memenuhi perpustakaan dan merepotkan petugas perpustakaan.

C.

Daripada siswa belajar di perpustakaan lebih baik mereka dipulangkan saja agar guru piket tidak terlalu sibuk.

D.

Saya kurang setuju karena siswa merasa jenuh belajar di perpustakaan dengan hanya dipantau guru piket.

E.

Saya kurang setuju karena hal tersebut akan menambah pekerjaan guru piket dan siswa akan merasa jenuh.

 

39.   

Perhatikan ilustrasi berikut!
Sekolah kami akan mengadakan peringatan Hari Pendidikan Nasional, 2 Mei besok. Acara digelar di lapangan sekolah. Untuk memeriahkan acara, OSIS mengadakan pameran berbagai karya siswa, seperti poster, kumpulan puisi, cerpen, majalah dinding, lukisan, prakarya, dan masih banyak lagi hasil karya yang lain. Sebelum acara resmi dibuka, Ketua OSIS memberikan sambutan.
Kalimat pembuka sambutan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah ........

A.

Teman-teman saya, Bapak dan Ibu guru yang berbahagia, marilah kita sambut acara peringatan ini dengan rasa gembira, inilah karya teman-teman kita, yang mana karya ini sangat bernilai sebab merekalah yang membuatnya.

B.

Tak lupa kami mengucapkan selamat berkumpul di lapangan ini sambil menikmati karya teman-teman kita semua, tetapi terlebih dahulu kita haruslah bersyukur kepada Tuhan karena telah berkumpul di sini dengan izin-Nya.

C.

Tidak ada yang pantas saya ucapkan selain puji syukur kepada Tuhan yang telah mengizinkan kita berkumpul di sini guna untuk memperingati, acara bersejarah ini.

D.

Terlebih dahulu izinkanlah saya berdiri di sini untuk memberikan sambutan untuk membuka acara pameran kita dalam memeriahkan acara Pendidikan Nasional yang berbeda dengan acara sebelumnya.

E.

Bapak-bapak, Ibu-ibu, teman-teman yang berbahagia, puji syukur kita panjatkan kepada Tuhan karena karunia-Nya kita dapat berkumpul di sini untuk merayakan hari bersejarah, yaitu Hari Pendidikan Nasional.

 

40.   

Perhatikan ilustrasi berikut!
Biro Hukum Pemerintah Propinsi DKI Jakarta mengadakan penyuluhan kampanye kesadaran hukum pelajar di sekolah Anda dengan topik "tertib lalu lintas dan angkutan jalan". Pada kesempatan tersebut, siswa dipersilakan untuk bertanya kepada pembicara. Pertanyaan yang sesuai dengan topi dalam ilustrasi tersebut adalah ........

A.

Apakah yang menyebabkan lalu lintas menuju tempat kerja macet?

B.

Apakah Anda harus menaati semua peraturan tertib lalu lintas?

C.

Apa yang dapat dilakukan oleh siswa dalam membantu tertib berlalu lintas, Pak?

D.

Mengapa tertib berlalu lintas tidak perlu dilaksanakan oleh setiap orang, Pak?

E.

Kapankah dan di mana sajakah saya harus menaati tertib berlalulintas?

 

41.   

Bacalah paragraf berikut!
Mulai bulan Nopember saya bekerja di sebuah apotik di Pasar Baru. Saya cukup senang bekerja di sana karena teman-temanku sangat banyak. Selama enam bulan bekerja saya tidak pernah minta ijin.
Penulisan kata baku untuk kata yang bercetak miring paragraf tersebut adalah ........

A.

November, apotek, izin

B.

November, apotik, izin

C.

November, apotek, ijin

D.

Nopember, apotek, izin

E.

Nopember, apotik, izin

 

42.   

Penulisan kata serapan yang benar terdapat pada kalimat ........

A.

Para atlit Jawa Barat siap bertanding di PON Palembang

B.

Perpolitikan di Indonesia memiliki standard ganda.

C.

Sistem kampanye pemilihan presiden putaran kedua diubah.

D.

Ia membeli obat batuk di apotik

E.

Texs bacaan itu tidak sesuai dengan maksud isinya

 

43.   

Di kota-kota besar banyak didirikan pusat pertokoan.
Kalimat yang menggunakan kelompok kata bercetak miring seperti yang terdapat dalam kalimat di atas adalah ........

A.

Sumur pompa pemberian bupati itu kurang bermanfaat.

B.

Adanya pungutan liar itu sangat merugikan masyarakat.

C.

Setiap peserta harus menaati jadwal kegiatan yang telah ditetapkan.

D.

Kegiatan pertandingan itu akan dimulai besok.

E.

Pertunjukan kesenian itu sangat memukau penonton.

 

44.   

Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa aqua satu gelas satu orang.
Jika yang dimaksud membawa gelas aqua satu, perbaikan frase ambigu pada kalimat di atas adalah ........

A.

Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa satu gelas aqua satu orang.

B.

Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa gelas satu aqua satu orang.

C.

Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa satu aqua satu gelas satu orang.

D.

Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa gelas aqua satu orang satu.

E.

Diberitahukan kepada siswa, hari Kamis membawa aqua gelas satu orang satu.

 

45.   

Anak itu tertawa-tawa karena senang.
Kata ulang yang sebentuk dengan kata ulang dalam kalimat tersebut terdapat pada ........

A.

Ia tidak tidur-tidur karena mengetik soal bahasa Indonesia.

B.

Sekarang banyak orang kaya-kaya yang hidupnya senang.

C.

Ibu membeli buah-buahan untuk persiapan buka puasa.

D.

Sudah pukul sebelas malam anakku belum datang-datang.

E.

Ia membentak-bentak siswa yang datang terlambat.

 

46.   

Saya sampai di kecamatan pukul 09.00. Kalimat yang menggunakan kata berimbuhan per-an yang semakna dengan ke-an pada kalimat di atas adalah ........

A.

Kamu harus memenuhi persyaratan yang diminta.

B.

Pertanian di desaku makin modern.

C.

Setiap bangsa mendambakan perdamaian.

D.

Kami singgah di peristirahatan keluarga dr. Rio.

E.

Kita harus menjunjung persatuan bangsa.

 

47.   

Lisa Natalia ........ penyanyi ........ penari.
Kata penghubung korelatif yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang dalam kalimat tersebut adalah ........

A.

tidak hanya ... bahkan ....

B.

bukan hanya ... bahkan ...

C.

selain ... demikian juga ...

D.

bukan hanya ... melainkan juga ....

E.

bukan ... tetapi ....

 

48.   

Walaupun kemampuannya terbatas, ia mau belajar.
Kalimat bertingkat yang sepola dengan kalimat di atas adalah ........

A.

Karena Kebo Ijo bersalah, ia dihukum.

B.

Penjahat itu tidak hanya diinterogasi, bahkan dipukuli oleh polisi.

C.

Orang itu tidak pernah bertobat sehingga hidupnya selalu kotor.

D.

Bagi para penonton yang hadir, akan diberi hadiah.

E.

Karena sudah tidak cocok, akhirnya sepakat bercerai.

 

49.   

 

50.   

Perhatikan ilustrasi berikut!
Seseorang yang suka mengabaikan atau menunda-nunda pekerjaannya padahal waktu yang tersedia cukup banyak. Tetapi, setelah diketahui manfaat dan keuntungan dari pekerjaan tersebut, barulah dia mulai mengerjakannya. Namun, waktu pengerjaannya tinggal sedikit.
Peribahasa yang sesuai dengan ilustrasi adalah ........

A.

Mulutmu harimaumu yang akan menerkam kepalamu.

B.

Hari pagi dibuang-buang, hari petang dikejar-kejar.

C.

Hilang tak tentu rimbanya, mati tak tentu kuburnya.

D.

Ikut hati mati, ikut rasa binasa, ikut mata buta.

E.

Ingat antara belum kena, hemat antara belum habis.

 

51.   

Bacalah kutipan cerpen berikut!
Tarisa banyak difitnah oleh keluarga Rafli. Mula-mula ia dituduh sebagai pembawa sial dalam kehidupan keluarga Ibu Aminah, lalu dituduh pembawa sial atas terbakarnya toko buku keluarga Aminah. Pendek kata, kehadiran Tarisa dipandang sebagai sumber malapetaka dan kehancuran keluarga Ibu Aminah. Bahkan, perkawinan Rafli dan Tarisa pun terancam bubar. Akan tetapi, sumber segala persoalan sebenarnya bermula dari kehadiran sosok Farida.
Amanat yang terdapat dalam kutipan cerpen tersebut adalah ........

A.

Setiap manusia yang melakukan tindakan tertentu akan memetik buah tindakannya.

B.

Maksud yang baik belum tentu dapat diterima sebagai suatu kebaikan.

C.

Bencana tidak diketahui darimana datangnya, bencana dapat datang kapan saja.

D.

Kita harus waspada terhadap kehadiran orang ketiga yang justru sering menimbulkan masalah dan kehancuran keluarga.

E.

Perkawinan yang tidak didasari rasa cinta akan mengalami kebahagiaan yang sejati.

 

52.   

Bacalah cuplikan cerpen berikut!
          Kapan-kapan itu adalah suatu sore, ketika aku sedang sibuk mengetik tugas. Kamarku diketuk orang walau seingat aku, sore itu aku tidak berjanji dengan siapa-siapa.
          "Wah, Saudara sibuk betul rupanya."
          Tentu saja sedang sibuk. Kalau tidak sibuk, tentu tidak bakalan berserakan kertas-kertas di mejaku. Kalau sudah tahu sibuk, kenapa kau masih datang bertamu? Tetapi, cobalah bayangkan bagaimana pula kau harus mengusir orang yang sudah berdiri di hadapanmu? Dengan membedaki mukaku setebal mungkin dengan rasa ketimuran, yang terlontar dari mulutku adalah:
          "Ya, begitulah."
                                               Wolfgang Kipkop, Pamusuk Eneste.
Nilai moral yang terkandung dalam cuplikan cerpen di atas adalah ........

A.

saling menghormati dan menghargai

B.

berbasa-basi dan berpura-pura baik

C.

bertamu pada waktu yang tepat

D.

menjaga perasaan orang lain

E.

tidak boleh mengganggu pekerjaan orang

 

53.   

Bacalah kutipan cerita berikut!
Tukang becak di pasar jauh lebih sopan daripada yang di stasiun. Mungkin karena sudah sering melihat dan saling kenal biasanya membuahkan rasa kasihan. Seperti yang pernah kualami, naik becak dan setelah tiba di depan rumah, tukang becak yang tua itu berkata, "O, putranya Pak Hadi, ya?" Berhubung dia kenal ayahku, aku berikan uang tanpa kuminta kembaliannya. Pak tua itu berterima kasih Secara berlebihan.
Watak tokoh "aku" dalam kutipan cerita adalah ........

A.

sombong

B.

rendah diri

C.

sopan

D.

baik hati

E.

tinggi hati

 

54.   

Bacalah kutipan "Keluarga Permana" berikut!
          "Jadi kita akan kuburkan dia di Sirnaraga?" katanya pelan-pelan, setengah ditujukan kepada dirinya sendiri.
          Saleha tidak bisa menjawab. Ia mesti berpikir panjang. Ia mau mengatakannya, tapi ia segera ingat pada yang lain.
          "Tapi, kita sudah kawinkan dia. Dan sekarang dia sudah jadi istri Sumarto. Apa yang akan dikatakan oleh Sumarto?"
                                                                                                Keluarga Permana
Konflik yang terdapat dalam kutipan adalah ........

A.

Saleha perang batin sewaktu mau bicara dengan Sumarto.

B.

Pak Sumarto kebingungan sewaktu mau bicara dengan Saleha.

C.

Saleha perang batin sewaktu akan menguburkan jenazah anaknya.

D.

Pak Sumarto perang batin sewaktu akan menguburkan jenazah istrinya.

E.

Suami Saleha dan Saleha perang mulut mengenai penguburan jenazah anaknya.

 

55.   

Bacalah penggalan berikut!
Tuti bukan orang yang mudah kagum, yang mudah heran melihat sesuatu. Keisyaratannya akan harga dirinya sangat besar. Ia tahu bahwa ia pandai dan cakap. Banyak yang akan dikerjakan dan dicapainya. Segala sesuatu diukurnya dari kecakapannya sendiri. Oleh sebab itu, ia jarang memuji.
Watak Tuti diungkapkan dengan cara ........

A.

penjelasan langsung

B.

pendapat tokoh lain

C.

pendeskripsian fisik

D.

sikap tokoh

E.

perasaan tokoh

 

56.   

Bacalah puisi berikut!
                     Pembaringan
                   (doa untuk ibu)
Ibu,
segala damba
mencari tanda
rindu di belukar
          membatu
          hilang suara
ke mana kini
          merapat dekap
menggapai hangat
          ke pagi lelap
tinggal kelambu
          bisu
          berdebu
bangunlah, ibu
bayimu yang dulu, kini
          hilang lampu
                 (Cahaya Sadar)

Tema puisi tersebut adalah ........

A.

kerinduan

B.

kehilangan

C.

kecemasan

D.

kesedihan

E.

kehangatan

 

57.   

Bacalah puisi berikut!
Tinggal seluruh hidup tersekat
dalam tangan dari jari-jari ini
kata-kata yang bersayap, bisa menari
kata-kata yang pejuang tak mau mati.
                    Toto S. Bachtiar: Pusat

Kutipan bait puisi tersebut menggambar-kan, suasana ........

A.

sedih

B.

khusuk

C.

gelisah

D.

sepi

E.

bosan

 

58.   

Bacalah puisi berikut!
              Menyesal
Pagiku hilang sudah melayang
Hari mudaku sudah pergi
Sekarang petang datang membayang. Batang usiaku sudah tinggi
          Aku lalai di hari pagi
          Beta lengah di mata muda
          Kini hidup meracun hati
          Miskin ilmu, miskin harta
                    Ah, apa guna kusesalkan
                    Menyesal tua tiada berguna
                    Hanya menambah luka sukma
                              Kepada yang muda kuharapkan
                              Atur barisan di hari pagi
                              Menuju ke atas padang bakti!
                                          (A. Hasjmi, Puisi Baru, STA)
Amanat yang sesuai dengan isi puisi di atas adalah....

A.

Atur barisan menuju cita-cita selagi masih muda

B.

Selagi muda carilah harta sebanyak banyaknya

C.

Selagi muda tuntutlah ilmu dan bekerja keraslah

D.

Walaupun sudah tua tuntutlah ilmu

E.

Tuntutlah ilmu dan carilah harta

 

59.   

Bacalah ilustrasi berikut!
Seseorang dengan kejenuhannya akhirnya dia tidak bisa berpikir lagi dengan tenang dan penuh pertimbangan, sehingga dia putus asa.
Jika permasalahan di atas ditulis ke dalam larik puisi yang paling tepat adalah ........

A.

Bunuh saja aku dengan pedang

B.

Lebih baik aku mati saja

C.

Rupanya semua ini telah berakhir

D.

Perasaanku mati perlahan-lahan

E.

Percuma saja aku mati

 

60.   

Bacalah ilustrasi berikut!
Rasa cemburu seseorang karena dikhianati sang kekasih, membuatnya tidak bisa mengontrol emosinya.
Kata sifat yang dapat dijadikan larik puisi untuk mengungkapkan ilustrasi dalam prosa tersebut adalah ........

A.

cemburu, emosi, dan berlebihan

B.

sakit, emosi, dan dendam

C.

emosi, cemburu, dan sakit

D.

marah, berlebihan, dan cemburu

E.

marah, benci, dan cemburu